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第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞班级 编号:1一[学习目标]知识目标:1举例说明生命活动建立在细胞基础上2说出生命系统的结构层次能力目标:初步学会分析生物学知识素材情感目标:认同细胞是最基本的生命系统二[学习重点]1生命活动建立在细胞的基础上2生命系统的结构层次3认同细胞是基本的生命系统三[学习难点] 生命系统
第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞班级 编号:1一[学习目标]知识目标:1举例说明生命活动建立在细胞基础上2说出生命系统的结构层次能力目标:初步学会分析生物学知识素材情感目标:认同细胞是最基本的生命系统二[学习重点]1生命活动建立在细胞的基础上2生命系统的结构层次3认同细胞是基本的生命系统三[学习难点] 生命系统的结构
第一章第一节从生物圈到细胞(一课时)主备课人:杨丽娟一 学习目标1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上2.举例说明生命系统的结构层次3.认同细胞是基本的生命系统二学习重点和难点1.教学重点(1)生命活动建立在细胞的基础之上(2)生命系统的结构层次2.教学难点 生命系统的结构层次三教学基本策略四学习过程问题探讨:2003年春夏之交非典型性肺炎在我国流行爆发部分城市出现了学校停课工厂停产商场停业
●整体感知细胞是生物体结构和功能的基本单位虽然生物化学反应的某些环节可以在非细胞体系中进行但生物体正常的有规律的生命活动必须以细胞作为基本单位才能实现与完成生命系统的概念将绚丽多彩的生物界划分为不同的层次既有宏观又有微观而细胞作为最基本的结构层次其地位不容质疑生命系统的结构层次还为整个生物必修教材的延续提供了一条主线细胞的多样性使生物体结构既复杂又多样而不同细胞具有相似结构使千差万别的生物之间又有
案例:病毒如何生活和繁殖果子狸:冠状病毒的主要载体组装 上呼吸道细胞肺部细胞肺部细胞受损导致患者呼吸困难患者因呼吸功能衰竭而死亡 SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞二.分析: 生命活动与细胞的关系衣藻对于单细胞的生物来说每个细胞即一个个体能够独立完成生命活动讨论4:HIV破坏淋巴细胞导致艾滋病还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗基本特征运动和繁殖应激性一.生命活动离不开
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式高中生物课程的内容必修模块:选修模块:高中生物课程的内容走进细胞细胞的成份细胞的结构细胞的功能细胞的生命历程细胞的功能分类共性细胞的组成成分细胞的基本结构细胞的物质运输和能量供应细胞的产生消亡《分子与细胞》第一章 走近细胞第一节 从生物圈到细
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 走进细胞第一节 从生物圈到细胞宏观世界:地球——生命之母新课导入热带雨林海底生命世界亚高山草甸湿地荒漠微观世界植物细胞大肠杆菌酵母菌单细胞生物酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫第1节 从生物圈到细胞一生命活动离不开细胞二生命系统的结构层次1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上2.举例说明生命系统的结构层次3.认同细胞是基本的
讨论:1.病毒不具有细胞结构是怎样生活和繁殖病毒侵害了人体的哪些细胞第2节 细胞的多样性和统一性实验: 使用高倍显微镜观察几种细胞目的要求: 1. 复习显微镜的构造及低倍镜的使用 2.使用高倍显微镜观察几种细胞比较不同细胞的异同点 3.运用制作临时装片的方法材料用具:水绵薯叶(保卫细胞)血细胞等方法步骤:安放对光观察(先低倍镜后高倍镜)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞 2003年春夏之交非典型性肺炎在我国流行爆发部分城市出现了学校停课工厂停产商场停业的现象很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家 创设情境为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 SARS(Severe Acute Respira
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