生态建筑与风水 为什么北方人居住砖瓦房西北高原人要挖窑洞云南人要盖吊脚竹楼这就是生态建筑学在人们大脑中最基本的反映 风水的宗旨就是理气即寻找生气而有生气的地方应该是:避风向阳山清水秀流水潺潺草木欣欣莺歌燕舞鸟语花香之地这恰恰和生态建筑不谋而合生态建筑学是研究人类建筑环境与自然生物共生关系的生态学睡房七大禁忌4发光龛 发光龛的透光玻璃与界面相平每一快人都呈矩形但由于可以任意结合随可成为不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 室内设计的含义发展和基本观点设计师与设计工匠画面与实际理论与实践应用第一节 室内设计的含义概况含义功能舒适物质与精神历史文脉 建筑风格 环境气氛几种观点戴念慈:空间效果普拉特纳:人的要素亚当:舒适巴诺玛列娃:人工环境二 室内装饰装修和设计装饰装修设计第二节 室内设计的发展国内半坡商朝春秋汉墓文献考工记梓人传营造法式
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式室内设计原理2011年3月8日提纲一室内空间组织和界面处理·室内空间组织(概念特性功能组合形式与构成空间 类型空间的分隔与联系空间的过渡与引导空间的序列空间形态的构思和创造空间构图)·室内界面处理(界面的要求和功能特点界面装饰材料的选用界面处理及其感受)二室内设计不同功能分区的空间解析 ①商业零售空间②宾馆酒店空间③
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Email:yl_2010126 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Email:yl_2010126 第一部分室内设计的一般原理第一章 室内设计总论 一基本任务 运用物质技术手段和艺术手段为人们的生活创造理想的室内环境二室内环境的内涵 空间环境
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Email:yl_2010126 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Email:yl_2010126 Email:yl_2010126 第一部分室内设计的一般原理Email:yl_2010126 第一章 室内设计总论 一基本任务 运用物质
第一章 室内设计的基本构成要素 室内热环境第二节 室内设计的分类室内设计和建筑设计类同从大的类别来分:居住建筑室内设计公共建筑室内设计工业建筑农业建筑室内设计室内空间环境按建筑类型及其功能的设计分类其意义在于:首先应该明确所设计的室内空间的使用性也就是所谓设计的功能定位 图形色与背景色色彩的联想华美温情嫉妒天空海南国黑二 室内色彩的设计方法(1)作为大面积
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级室内设计原理 说课目 录1课程定位2教学策略3课程内容4课程考核5教学效果评价一课程定位课程定位分析核心课程前期课程素描色彩三大构成制图基础效果图快速表现《室内设计原理》核心课程核心能力1掌握不同空间环境的设计方法2熟练交流与表达设计的能力3.具备可持续发展的能力1.掌握室内设计空间色彩造型照明材料风格等基本知识2.具有空间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级室内设计原理 主讲:赵世禹 指导老师:刘玉宝 N—X 团队制作(文法学院艺术112班) 多媒体教学重点:室内设计概念 难点:室内设计原理 这章主要向学生介绍室内设计概念和室内设计原理让学生了解室内设计的过程及其室内设计的风格和流派.
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