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高山镇中心小学教学骨干帮扶青年教师情况记录表培养人李伟权所在学校高山中心小学所教学科数学培养人王潇莉所在学校高山中心小学所教学科英语时 间内 容效 果10月 指导王潇莉老师三年级英语公开课进入市级比赛中11月 指导李伟权老师四年级数学公开课进入区赛中负责人: 江沛娟 时间: 2014-2015学年第一学期 :
文渠中心小学骨干教师帮扶情况记录表骨干教师所在班级所教学科培养人所在班级所教学科时 间内 容效 果9月 9月 11月 11月 12月 负责人: 时间: 桠溪中心小学教学骨干帮扶青年教师情况记录表培养人赵红梅所在学校桠小所教学科数学培养人倪星玉所在学校桠小所教学科数学时 间内 容效
骨干教师结对帮扶协议书 为加快我校年轻教师的成长早日建立起我校教师雄厚的后备力量促进教师整体水平的提高经学校研究决定:特制定骨干教师与教师进行结对子互帮互学共同提高协议一实施意见:1由于我校教师人员紧新老年教师分配不合理针对此情况学校要求骨干教师带领青年教师结成对子互帮互学共同提高定期进行听课活动及教学经验交流2结对子教师在工作中要携手并肩共同进步(1)努力学习现代化教育理论开阔视野用现代化
桑枣一小数学教师帮扶结对计划为加快我校年轻教师的成长早日建立起我校教师雄厚的后备力量促进教师整体水平的提高学校研究决定在校内开展结对活动互帮互学共同提高我积极响应并深入贯彻特制订帮扶计划如下:所任教学科——数学 对子:杨燕涛——黄华玲一帮扶目标及任务在结对帮扶过程中首先进行业务理论学习强化专业理论训练提高数学专业教学知识技能水平努力学习现代化教育理论开阔视野用现代化教育理论武装自己提高
骨干教师帮扶计划为使刚走上工作岗位的新教师尽快适应教学更快更好地在互帮互学的氛围中迅速成长按照学校以老带新以熟带生的帮扶安排由我与一名新分配的教师组成师徒结对围绕本学科教学的教学目标教学内容教学方法和教学效果等方面进行共同的探索希望通过一系列的活动达到互学共进进一步提高我校的教学质量的目的特制定如下计划 一帮扶对象:史老师?对象分析:史老师是今年新到我校的语文实习老师对工作充满热情并
骨干教师帮带青年教师工作计划一 指导思想:??? 为了推进我校素质教育进程发挥骨干教师的引领作用提高青年教师的业务素质和教育教学能力逐步培养青年教师严谨踏实实事求是的科学态度和敬业精神使得传帮带工作落到实处促进全体教师共同发展共同提高二 带教目标:??? 以现代教育教学理论为指导以教育研究为主线以各种教育活动为载体引导激励帮助他自主发展从而培养他成为教育观念新知识视野宽智能结构合理具有高尚的
2014—2015学年度第二学期新老教师帮扶总结为帮助年轻老师尽快成长迅速适应教育教学的要求学校积极开展新老教师结对子帮扶活动注重发挥老教师的传帮带作用按照学校的安排我有幸和邢超老师结对成为邢超老师的指导教师我深知这项工作的意义及肩上的责任在本次活动中我是本着共同学习一起进步的理念在互帮互助的学习中共同成长一学期就要结束了我和邢老师一起共同收获了辛苦与快乐为了今后更好的开展此项工作现将本次帮教活动
中青年骨干教师协议书甲方:广西农业职业技术学院乙方: 为了使中青年骨干教师在任期内能完成工作任务经双方协商一致达成协议如下一甲方向乙方提供以下优惠条件和资助1.对乙方在进修培训考察参加学术会议和申请科研项目等方面给予优先照顾2.优先解决乙方工作条件及科研经费3.聘任期内向乙方提供每人每年3000元的培养经费用于外出进修培训参加学术活动开展试验研究出版著作或教材以及发表论文等4.聘任期内每月计
青年骨干教师申请表(预聘岗位)申请人申请聘任学院设岗学科岗位类别□特别研究员(预聘副教授) □特别副研究员(预聘助理教授)填表时间 年 月 日填表说明一本表适用于新进预聘制教师所填内容要求用5号宋体字A4纸双面打印后装订二第1-7项由申报人填写第89项分别由学院和学校填写三申报人需同时提交下列附件材料:1.所有学历学位证书复印件(自本科起)2.工作任职证明材
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