相关文档

• 节中学生物探究性学习教学设计.doc

  《关 节》——中学生物探究性学习教学设计广州市流花中学 马丽娜教材地位和作用关节这一课虽然是初二（大纲教材01年10月第一版）第三章运动第三节的内容但是在设计的时候我们采取的是课标中探究性学习的理念进行设计这一课是以学过的骨和骨骼作为知识基础通过学习使学生全面了解关节的结构功能以及卫生保健知识从而理解结构与功能相统一的生物学观点同时通过观察讨论分析等方法培养一定的科学探究和实践

• 中学生物探究式教学设计研究.doc

  中学生物探究式教学设计研究【摘要】：目前我国教育改革在全面有序地推进伴随着教育改革对探究式教学的提倡与要求如何设计和实施探究式教学活动日益得到成为当前教育研究的热点 本论文通过研究实践学校的初中生物教材后以微生物与食物保存为主题对七年级学生进行了访谈访谈过程中发现这个内容的探究活动可以在该年级开展访谈同时了解到学生存在的理解难点：微生物的生命性和腐烂食物中微生物的来源笔者根据在访谈过程中

• 中学生物实验教学与探究性学习.doc

  #

• 中学生物教学过程中教学设计的探究.doc

  中学生物教学过程中教学设计的探究 10级生物科学三班 熊 幸 生物学课程是自然学科课程是义务教育阶段核心课程的重要内容之一也是高中课程中一门重要的理科课程中学生物学课程的基本价值表现为培养学生的生物科学素养为学生终身学习和发展打下基础为学生步入社会择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助 初中《生物课程标准》提出的课程理

• 探究性学习在生物教学中的应用.doc

  探究性学习在生物教学中的应用——听Z老师《杂交育种与诱变育种》有感福州第一中学 江岚 公开课通常有两种形式：第一种是示范课是对某种教学法有心得或是有创新演示给同行们起指导示范作用另一种是研究课是对某种教法或某个问题进行探讨研究如近年来的聚焦采用的同课异构方式即同一个内容由不同的老师根据自己的特点和学生的水平设计用不同的方式展现上课过程 在福建省中学生物学科教学带头人培

• 探究性学习在生物教学中的应用.doc

  学习中心编号：C0537701 学习中心名称：河南南阳奥鹏学习中心 西南大学网络教育学院毕 业 论 文论 文 题 目： 探究性学习在生物教学中的应用入学年月06年3月　专业生物学教育　层次专升本 学生 　　曹晓燕 　 0612170913070 通讯地址 河

• 关于初中生物教学中的探究性学习.doc

  初中生物教学中的探究性学习摘要：初中生物新课程教学强调面向全体学生倡导探究性学习有利于培养学生的创新意识和实践能力提高学生的生物科学素养关键词：探究性学习培养能力提高素质新一轮理科课程改革强调：面向全体学生提高生物科学素养倡导探究性学习探究性学习是学生在一种好奇心驱使下以问题为导向通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识并在此过程中学会科学的方法和技能科学的思维方式形成科学观点树立科学精神的一

• 初中生物教学中探究性学习的尝试.doc

  ????????????????????? 初中生物教学中探究性学习的尝试??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?梁喜梅?探究性学习是学生自主地获取知识和技能体验和了解科学探究的过程和方法形成和提高创新意识树立科学的价值观的活动过程而以能力立意联系生产实际社会热点考察学生能力是实施素

• 高中生物实验教学中研究性学习的探究.doc

  高中生物实验教学中研究性学习的探究 ：佚名 文章来源： 点击数：418 更新时间：2012-3-29 ★★★ 摘要：研究性学习已经成为高中生物教学的发展方向笔者在近几年的教学实践中对普通高中生物学中许多实验的教学内容中如何创设研究性学习的情景培养学生研究性学习的能力进行了研究和实践一些心得体会和大家共

• 探究性教学设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版一年级上册《小小的船》探究型教学设计适用年级：一年级学科：语文授课者：张林江 一学生课前准备：搜集月亮图片 观察月亮的形状二教师课前准备：多媒体课件一情境运用多媒体课件展示美丽的夜空弯弯的月牙并配有音乐背景(歌曲：小小的船)