大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    \* MERGEFORMAT 2 几何图形的认知(★★★)下图是一个由小正方体堆成的4×4×4的大正方体,小正方体相互紧挨着。将该图形外表面涂成红色,问:三面涂色,两面涂色,一面涂色以及没有涂色的小正方体各多少个?(★★★)下图是一个由小正方体堆成的不规则立体图形,小正方体相互紧挨着。将该图形外表面涂成红色,问:三面涂色的小正方体和四面涂色的小正方体各多少个?(★★★)有五颗相同的骰子放成一

  • 上外直升考__.docx

    哈佛北大精英创立中小学个性化辅导 【图形与几何】1、水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽米,坝高米,斜坡的坡角是,斜坡的坡度为,则坝底的长是米2、梯形中,,,,梯形中位线与、分别交于、,且,则3、在中,,,,4、梯形中,//,,于点,,,,则梯形的面积为5、在中,分别在边上,,,,则6、在中,,,,为中点,交于,则的周长为7、不论实数m取什么值,点一定不在第 象限8、直线l上顺次有四个点A B C D

  • 专题_期中期末串--初步-.doc

    PAGE 第  PAGE - 1 - 页PAGE MERGEFORMAT- 1 -期中期末串讲--几何图形初步主讲教师:黄老师易考点易考题型梳理正方体的展开图题一:把正方体的表面沿某些棱展开后成一个平面图形请判断这个平面图形可以围成的正方体是( )数形结合分类讨论题二:(1)线段AB

  • 专题_期中期末串--初步-.doc

    PAGE 第  PAGE - 3 - 页PAGE MERGEFORMAT- 1 -期中期末串讲--几何图形初步主讲教师:黄老师易考点易考题型梳理正方体的展开图题一:把正方体的表面沿某些棱展开后成一个平面图形请判断这个平面图形可以围成的正方体是( )数形结合分类讨论题二:(1)线段AB

  • .doc

    #

  • .doc

    :邦邦:188-0000-0000邮箱:123456@ 求职意向:理财分析师、理财培训讲师生意:19860329 所在地:河北邯郸: 邮编:123456@教学学生影评,续写故事,分镜头脚本,文学剧本,广告策划、电视节目赏析等题型,教授艺考面试批改并讲解模拟试郑与各题型作业,随时解答学生各种关于广电编艺考的问题监督学生学习情况,维持秩序,关心学生衣食住行等

  • 第六----立体.doc

    第六讲 立体几何图形1.如右图在一个棱长为10的立方体上截取一个长为8宽为3高为2的小长方体那么新的几何体的表面积是多少2.右图是一个边长为4厘米的正方体分别在前后左右上下各面的中心位置挖去一个边长l厘米的正方体做成一种玩具.它的表面积是多少平方厘米(图中只画出了前面右面上面挖去的正方体)3.下图是一个棱长为2厘米的正方体在正方体上表面的正中向下挖一个棱长为1厘米的正方体小洞接着在小洞的底面

  • .ppt

    圆形斗兽场—意大利自学课本116页与117页前四行并以下问题:1对于各种各样的物体数学上它的什么举例说明2看一个长方体你看到了什么图形3什么是几何图形举例说明长方体 常见的立体图形 棱台三棱锥 三棱柱六棱锥圆柱P119 练习⑦2.写出下列几何体的名称并进行分类.六棱柱三角形 正方形 长方形 圆形 梯形从正面看从左面看圆锥下列图形能折叠成什么立体图形

  • []的认知.doc

    \* MERGEFORMAT 10 \* MERGEFORMAT 1 几何图形的认知例1小新拿了一块正方体的豆腐,请问:这块豆腐有_____个顶点,_____条棱,______个面;⑴如果小新将其中的1个角砍去,_____个顶点, _____条棱,______个面;⑵如果小新将全部的8个角砍去,_____个顶点, _____条棱,______个面。例2佳佳在一个正方体的表面上写上1到6这6

  • 4.1.1.3.doc

    § 几何图形(三)一教学目标知识与技能⒈了解直棱柱圆锥等简单立体图形的侧面展开图⒉能根据展开图初步判断和制作立体模型⒊进一步认识立体图形与平面图形之间的关系⒋通过描述展开图发展学生运用几何语言表述问题的能力过程与方法⒈在平面图形和立体图形互相转化的过程中初步建立空间观念发展几何直觉⒉通过动手观察操作类比推断等数学活动积累数学活动经验感受数学思考过程的条理性发展形象思维⒊通过展开与折叠的活

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部