\* MERGEFORMAT 2 几何图形的认知(★★★)下图是一个由小正方体堆成的4×4×4的大正方体,小正方体相互紧挨着。将该图形外表面涂成红色,问:三面涂色,两面涂色,一面涂色以及没有涂色的小正方体各多少个?(★★★)下图是一个由小正方体堆成的不规则立体图形,小正方体相互紧挨着。将该图形外表面涂成红色,问:三面涂色的小正方体和四面涂色的小正方体各多少个?(★★★)有五颗相同的骰子放成一
哈佛北大精英创立中小学个性化辅导 【图形与几何】1、水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽米,坝高米,斜坡的坡角是,斜坡的坡度为,则坝底的长是米2、梯形中,,,,梯形中位线与、分别交于、,且,则3、在中,,,,4、梯形中,//,,于点,,,,则梯形的面积为5、在中,分别在边上,,,,则6、在中,,,,为中点,交于,则的周长为7、不论实数m取什么值,点一定不在第 象限8、直线l上顺次有四个点A B C D
PAGE 第 PAGE - 1 - 页PAGE MERGEFORMAT- 1 -期中期末串讲--几何图形初步主讲教师:黄老师易考点易考题型梳理正方体的展开图题一:把正方体的表面沿某些棱展开后成一个平面图形请判断这个平面图形可以围成的正方体是( )数形结合分类讨论题二:(1)线段AB
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第六讲 立体几何图形1.如右图在一个棱长为10的立方体上截取一个长为8宽为3高为2的小长方体那么新的几何体的表面积是多少2.右图是一个边长为4厘米的正方体分别在前后左右上下各面的中心位置挖去一个边长l厘米的正方体做成一种玩具.它的表面积是多少平方厘米(图中只画出了前面右面上面挖去的正方体)3.下图是一个棱长为2厘米的正方体在正方体上表面的正中向下挖一个棱长为1厘米的正方体小洞接着在小洞的底面
圆形斗兽场—意大利自学课本116页与117页前四行并以下问题:1对于各种各样的物体数学上它的什么举例说明2看一个长方体你看到了什么图形3什么是几何图形举例说明长方体 常见的立体图形 棱台三棱锥 三棱柱六棱锥圆柱P119 练习⑦2.写出下列几何体的名称并进行分类.六棱柱三角形 正方形 长方形 圆形 梯形从正面看从左面看圆锥下列图形能折叠成什么立体图形
\* MERGEFORMAT 10 \* MERGEFORMAT 1 几何图形的认知例1小新拿了一块正方体的豆腐,请问:这块豆腐有_____个顶点,_____条棱,______个面;⑴如果小新将其中的1个角砍去,_____个顶点, _____条棱,______个面;⑵如果小新将全部的8个角砍去,_____个顶点, _____条棱,______个面。例2佳佳在一个正方体的表面上写上1到6这6
§ 几何图形(三)一教学目标知识与技能⒈了解直棱柱圆锥等简单立体图形的侧面展开图⒉能根据展开图初步判断和制作立体模型⒊进一步认识立体图形与平面图形之间的关系⒋通过描述展开图发展学生运用几何语言表述问题的能力过程与方法⒈在平面图形和立体图形互相转化的过程中初步建立空间观念发展几何直觉⒉通过动手观察操作类比推断等数学活动积累数学活动经验感受数学思考过程的条理性发展形象思维⒊通过展开与折叠的活
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