新课程改革视野下的学校文化建设河南大学教育科学学院 刘志军 王振存摘 要:新课程改革在本质上是文化的变革改革的深化需要进行文化方面的思考新课程改革文化与当前的学校文化存在着的冲突在某种程度上影响了课程改革的深化和学校内涵与特色的发展明晰学校文化内涵理解学校文化与新课程改革的关系把握新课程背景下学校文化的意义探究学校文化建设的策略对深化课程改革促进学校全面发展有着重要的意义与价值学校文化建设应明确基
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课程改革
新课程改革下的小学科学教师素质建设 小学科学教师到底需要哪些基本的素质在这里作一个借鉴性和概括性的阐述是想让更多科学老师有一个讨论和生发的话题可以结合自己的感性认识和站在理性的视角客观审视并且不断修正自我的实践和提高自我的认识毋庸置疑小学科学老师由于受应试教育大环境的影响课程地位的影响教师在整体课程结构中为社会所承认的所谓建设质量要求的影响科学老师必须有很好的自身素质来面对社会公正同时小学
浅谈新课程改革下的教学设计教学设计主要依据教学理论学习理论和传播理论运用系统科学的方法对教学目标教学内容教学媒体教学策略教学评价等教学要素和教学环节进行分析计划并作出具体安排的过程它是连接教学理念和教学实践的桥梁它既是教学理念的载体又是教学实践的依据在教学过程中起着重要的作用下面就信息技术新课程理念下如何进行信息技术教学设计谈谈我自己的一些思路和设想课程设计要能够提高信息素养培养信息时代的合格
隆回改革示范学校雨山中学见闻 隆回教育局 2011-9-28 18:01:22 : =1094AuthorName=谭虎跃 o 谭虎跃 谭虎跃 ??? 9月27日笔者随县教育局彭和生局长到雨山中学调研改革实施情况虽然时值深秋可今非昔比的雨山中学却让我们欣喜地感受到了我县第二个教育改革的春天正快步走来?校园:昂扬向上??? ??? 一踏进雨山中学就给我们一个全新的感觉:教学
浅议新课程改革下的变化 闻中附中 张 芳 新课程改革已走过十个年头十年间人们对新课改工作经历了由陌生到熟悉由排斥到逐渐接受的过程 课改十年人们的观念发生了明显的变化以前的教学方式就是以教师为主载满堂灌45分钟完全掌握在教师手中没有给学生更多的空间学的东西比较死板教条没有创新能力
需求理论视野下的大学英语教学改革研究[摘要]文章借鉴马斯洛需求理论分析了需求理论对于英语课教学改革的实际意义并指出分析学生的个体差异改革教学模式提高教学效果满足社会发展的需要是目前英语教学改革的重要方面在此基础上提出了相关建议[关键词]需求理论大学英语教学改革一需求理论的内涵在现代汉语词典中对需求一词的解释是:个体对内外环境的客观需求在头脑中的反映它常以一种缺乏感体验着以意向愿望的形式表现
大学文化视野下关于专业建设的思考一几个概念1什么是文化关于文化的定义很多众说纷纭我比较认同的一个定义是:文化是人创造的人是以文化的方式生活着的人类创造了文化并以文化的方式生活着规范着自己的行为从而使社会得以发展凡是文明的社会必须以先进的文化为指导2什么是学校文化自大规模教育模式即学校教育模式出现以后学校文化得以迅速发展学校文化必须体现教育的终极目的即一要体现国家的意志维护国家的利益二要促进学
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