大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2013-201420.1.1_2)(1).ppt

    第二十章 数据的分析 平均数 第2课时 数据的集中趋势活动一:开门见山探索新知问题:国家跳水队有50名运动员年龄结构如下:13岁8人14岁16人15岁24人16岁2人求跳水队运动员的平均年龄(结果取整数).活动一:开门见山探索新知解法一:平均年龄 = 解法一:平均年龄

  • 2013-201420.1.1_1).ppt

    第二十章 数据的分析 平均数 第1课时 数据的集中趋势活动一:练习回顾习旧孕新重庆7月中旬一周的最高气温如下:星期一二三四五六日气温 0c383638363836361.你能快速计算这一周的平均最高吗2.你还能回忆归纳出算术平均数的概念吗日常生活中我们常用平均数表示一组数据的平均水平.一般地对于n个数x1 x2 … xn我们把叫做这n个数的算术平均数简称平均数.活动二:创设情境引入新知

  • 2013-201420.1.1_3).ppt

    第二十章 数据的分析 平均数 第3课时 数据的集中趋势统计调查一提出问题抽样调查全面调查 抽样调查:它是从总体中抽取样本进行调查根据样本来估计总体的一种调查. 某水库为了了解某种鱼的生长情况从水库中捕捞了20条这种鱼称得它们的质量如下(单位:kg): 1.25 计算样本平均数并根据计算结果估计水库里这

  • 2013-2014__(1).ppt

    平均数 第1课时活动一:练习回顾习旧孕新重庆7月中旬一周的最高气温如下:1.你能快速计算这一周的平均最高吗2.你还能回忆归纳出算术平均数的概念吗日常生活中我们常用平均数表示一组数据的平均水平.一般地对于n个数x1 x2 … xn我们把叫做这n个数的算术平均数简称平均数.活动二:创设情境引入新知计算某篮球队10个队员的平均年龄:解

  • 20.1.1-1).ppt

    2011 平均数 第1课一次数学测验,5名同学的数学成绩分别是60,76,80,94,100分,则他们的平均成绩是多少?你怎样列式计算?平均数是一组数据的数值的代表值,它刻画了这组数据整体的平均状态。如果有n个数(用χ1、χ2、χ3、…χn)那么它们的平均数我们表示为活动一:练习回顾,习旧孕新重庆7月中旬一周的最高气温如下:1你能快速计算这一周的平均最高吗?2你还能回忆、归纳出算术平均数的概念吗?

  • 2013-2014__(3).ppt

    平均数 第3课时统计调查一提出问题抽样调查全面调查 抽样调查:它是从总体中抽取样本进行调查根据样本来估计总体的一种调查. 某水库为了了解某种鱼的生长情况从水库中捕捞了20条这种鱼称得它们的质量如下(单位:kg):

  • 2013-201420.1.2_中位和众2).ppt

    第二十章 数据的分析 中位数和众数 第2课时 数据的集中趋势 问题1:为准备班级里的新年晚会班长对全班同学爱吃那几种水果做了民意调查.调查结果如下:一问题引入水果品种ABCDEFG爱吃人数218251088 针对以上信息你认为最终买什么水果比较合适请说明理由.D水果二探究新知请举一些生活中运用众数的例子.求下列各组数据的众数: (1)2535154(2)52676334

  • 2013-201419.1.1_变量与函2).ppt

    第十九章 一次函数 变量与函数第2课时 函数活动一:创设情境问 题 探 究问题3:在上面的4个问题中两个变量之间的对应关系有什么共同特征请你再举出一些对应关系具有这种共同特征的例子.问题1:在上一节课活动二的问题(1)(4)中是否都存在两个变量请你用所学知识写出能表示同一个问题中的两个变量之间对应关系的式子.问题2:在上面的4个问题中是哪一个量随哪一个量的变化而变化当一个变量取定

  • 2013-201419.1.1_变量与函1).ppt

    第十九章 一次函数 变量与函数第1课时 函数问题4:章引言中的一张图表和图象反映了什么量随什么量变化而变化分别是用什么方式反映它们的变化规律的活动一:阅读章引言问题探究:问题1:在事物的运动变化中一个量随另一个量变化而变化的现象大量存在请你再举出一个具有这种特征的相关例子加以说明.问题2:为了刻画变量之间相互依存和变化的关系我们形成了什么概念为了更深入地认识现实世界中运动变化的规律我们

  • 2013-201420.1.2_中位和众3).ppt

    第二十章 数据的分析 中位数和众数 第3课时 数据的集中趋势 问题1:八年级某班的教室里三位同学正在为谁的数学成绩好而争论他们的五次数学成绩分别是:一问题引入激发思考小华:6294959898小明:62629899100小丽:4062859999. 他们都认为自己的数学成绩比另两位同学好你看呢二讨论探究解决问题小华: 你认为哪一个同学的成绩最好呢说明理由.

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部