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《小学教育教学知识与能力》模拟题 (9)--解析一单选题1以儿童为中心的教学属于( )的观点答 案A传统教育 B现代教育 C传统教育和现代教育共同 D原始教育考 点:小学教育的概述分 值:2 分正确答案:B文字解析:以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育倡导以儿童为中心充分尊重儿童2与巴甫洛夫高级神经活动类型的强不平衡相对应的气
《通用技术学科知识与教学能力》(高级中学)一考试目标1.通用技术学科知识及能力掌握《普通高中技术课程标准(实验)》中通用技术学科所要求的专业基础知识及学科发展的前沿知识熟练掌握通用技术学科的思想方法和基本操作技能具有探究新知识的意识与能力2.通用技术教学设计能力能准确理解《普通高中技术课程标准(实验)》中通用技术学科的课程目标和基本理念针对高中生的认知特征知识与技能基础学习需求及个体差异等因
《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学)一考试目标1.信息技术学科知识运用能力了解信息技术发展的历史和现状把握国内外信息技术最新发展动态掌握信息技术学科基本知识与技能熟悉信息技术学科的特征与应用领域掌握信息技术学科教学的基本理论和方法并能在信息技术学科教学中灵活运用理解《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定的课程目标教学内容和实施建议用以开展学科教学和指导学生实训实践2.信息技术
《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)一考试目标1.信息技术学科知识运用能力了解信息技术发展的历史和现状把握国内外信息技术最新发展动态掌握信息技术学科基本知识与技能熟悉信息技术学科的特征与应用领域掌握信息技术学科教学的基本理论和方法并能在教学中灵活运用理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标教学内容和实施建议结合基础教育课程改革理念开展教学和指导学生实训实践2.信息技术教
《通用技术学科知识与教学能力》(高级中学)一考试目标1.通用技术学科知识及能力掌握《普通高中技术课程标准(实验)》中通用技术学科所要求的专业基础知识及学科发展的前沿知识熟练掌握通用技术学科的思想方法和基本操作技能具有探究新知识的意识与能力2.通用技术教学设计能力能准确理解《普通高中技术课程标准(实验)》中通用技术学科的课程目标和基本理念针对高中生的认知特征知识与技能基础学习需求及个体差异等因素制定
美术学科知识与教学能力(初级中学)(150分,120分钟)一、填空题(本题共26小题,每小题2分,共52分)1.艺术家在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色是()A.艺术风格B.艺术语言C.艺术本体D.艺术创作2.下列作品中,“劝诫宫中妇女封建道德”的一幅作品是()A.《虢国夫人游春图》B.《捣练图》C.《挥扇仕女图》D.《女史箴图》3.下左图作品的书体是()A.柳体B.颜体C.赵体D.
美术学科知识与教学能力(高级中学)真题试卷一、单项选择题1.“夫画者,成教化,助人伦”所体现的美术的社会价值是()A.审美价值B.愉悦价值C.认识价值D.教育价值1.D【解析】“夫画者,成教化,助人伦”论述了绘画的社会功能问题,突出强调了绘画的社会教育意义。张彦远提出此言论,他认为绘画的教化作用有助于人的发展和伦理道德的弘扬。2.下列选项中,不属于美术视觉元素的是()A.面B.体C.材质D.节
《教育教学知识与能力》一考试目标1.教育的基础知识和基本能力具有教育基本理论学生发展教师发展小学组织与运行的基础知识能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索2.学生指导的知识和能力具有小学生身心发展思想品德发展医疗保健传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动3.管理班级的知识和能力具有小学班级管理班队活动组织以及与学生家长
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