#
#
《第13章 一次函数》测试卷一选择题(每题3分共30分)1.过点的正比例函数解析式是( )A. B. C. D. 2.直线y-x2和直线yx-2的交点P的坐标是( )A. (20) B. (-20) C. (02) D. (0-2)3.下列函数中当x>0时y随x的增大而减小的是( ) A.
#
一次函数的性质与图象 课前预习学习目标掌握一次函数图像的画法结合图像是学生初步理解一次函数的性质渗透数形结合思想和函数的思想培养学生抽象思维能力形成良好的思维品质基础知识(1)一次函数的定义:形如______________的函数叫做一次函数其图象是____________其中_________是直线的斜率_____________叫做直线在y轴上的截距.(2)一次函数的性质________
一次函数学习目标:1. 知道一次函数和正比例函数的概念能根据所给的信息写出一次函数的表达式2.自主经历一次函数概念的抽象概括过程努力拓展自己的抽象思维能力3.感知生活与数学间的联系增强自己的数学应用能力学习重点:1. 一次函数与正比例函数的概念2. 写出一次函数的表达式学习难点:用一次函数解决实际问题学习过程:一.学前准备1. 自学课本148页到149页写下疑惑摘要:2. 试写出下列各题中y与x之
一次函数本节课主要是理解一次函数和正比例函数的概念以及它们之间的关系能根据所给条件写出简单的一次函数表达式理解一次函数及其图象的有关性质其中考查一次函数和正比例函数的概念的题目主要有【典例引路】中的例1例2题【当堂检测】中的第12【备选题目】中的第1题以及课时作业中的相应题目考查一次函数表达式的题目主要有【典例引路】中的例3【备选题目】中的第12题以及课时作业中的相应题目考查一次函数及其图象
八年级数学下册一次函数 复习课导学案(一)2013322 设计者:刘颖一【知识体系】:主要知识点回顾一次函数的定义是: 若 0则一次函数化为了
阶 段 性 教 学 辅 导 方 案一学生及其教师概括学 生性 别年 级就读学校教 师性 别学 科教材版本学管师性 别咨询师来校时间学生个性特点分析(学习兴趣与自信心学习态度与学习习惯学习方法与应试能力学习类型与性格特点学科知识实际掌握情况与缺漏之处)该生非常聪明上课比较积极主动学习态度比较积极有一定的基础知识但没有养成良好的学习习惯和学习思路学习的主动性和积极性不高在学习过程中对学习的
导学案 一次函数(3) 学校:张店中心中学 年级:八年级 执笔:张青 审核:八年级数学组 教学目标:1.理解一次函数及其图象的有关性质.毛 2.知道一次函数与正比例函数图象之间的关系. 3.会熟练地画一次函数的图象.重点::一次函数图象的特点及画法.难点: kb的值与图象的位置关系一课前导学1. 观察:导学案一次函数(2)自我测试第3题图象回答:正比例函数的图象有
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报