浅谈如何构建师生互动合作的教学模式 丰泽区第三实验小学 苏明文新课标中指出音乐教学目标应由知识传授为中心向学生发展为中心转变由传授学生知识技能的主要教学目标转向引导学生参与音乐活动在实践中感受体验音乐让学生自己去感悟音乐的魅力所在理解音乐的特定的社会价值最终实现提高学生审美能力的教学目标因此如何创新新课标下的音乐教学完善音乐课程体系推进美育的发展是每一个音乐教师值得深思并探讨
浅谈如何做与学生合作的老师新教材的形式和内容编排对传统的教法提出了新的挑战它要求以学生为主体让学生成为学习的主人进行自主学习合作学习探究学习因此教师必须在充分学习新课程标准和新教材的前提下融会贯通准确地把握新课程标准及时转变思想树立全新的教育教学理念实施新的教学方式让学生主动学习摒弃以教师为中心的传统观念和行为将焦点转移到学生的身上来学生的学习兴趣和经验倡导学生主动参与乐于探究勤于动手唤
微博—构建师生教学互动新模式巫锦波 赣州市第一中学孔健 赣州市第七中学 在学生的生活环境中师生关系可谓是各种关系中最重要的组成部分学生的安全成长以及教育都要有良好的师生关系作为保障学生对于爱和被爱的需求需要得到满足除此之外良好的师生关系可以促使学生形成好的性格与品质比如善良与信任宽容与友爱自尊与尊重他人等等这样才能形成正确而高尚的人生观价值观和世界观如对乐于助人等优良传统和贡献社会等远
#
谈谈如何营造师生互动的数学人类已进入信息时代以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展正在越来越深刻地改变着我们的生产方式生活方式工作方式和学习方式在小学数学教学中适时恰当地选用多媒体辅助教学以形象具体的图文声像来创造教学的文体化情景使抽象的教学内容具体化清晰化使学生的思维活跃兴趣盎然地参与教学活动使其重视实践操作科学地记忆知识并且有助于学生发挥学习的主动性积极思考使教师以教为主变成学生以学为主
浅谈如何促进师幼有效互动盐城市人民机关幼儿园 杜玉娟儿童是由一百种组成的儿童有一百种语言一百双手一百个念头一百种思考游戏说话的方式还有一百种倾听惊奇和爱的方式一百种欢乐去歌唱去理解有一百个世界去探索去发现有一百个世界去发明有一百个世界去梦想……每当我想起或念到这首诗的时候心中都充满了无限的向往和感动因为它诠释了幼儿教育的真谛每一个孩子都是独一无二的天生的学习者他们在自己好奇心的驱动下动用自己
8浅 谈 师 生 互 动互动要求师生双向沟通鼓励学生积极参与反应和创造师生根据观察进行独立思考让学生通过触摸感觉和欣赏他们生活的环境来进行学习师生互动是素质教育和新课程改革的重点内容是教学的重要方法之一(一)学会倾听互动式教学要求教师从讲台走到学生中间学会倾听倾听就是要虚心诚心耐心专心地投入听听学生怎么读书听学生怎样发言争辩听学生怎样评价体验在倾听中分析学生的学习心态学习方法捕捉学生创新
小学数学师生互动的现状与对策分类爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要而提问是数学教学的重要手段之一是教师开启学生心智促进学生思维增强学生的主动参与意识的基本控制手段尤其是对小学数学教学提问就更显其重要性提问是一种最直接的师生双边活动也是教学中使用频率最高的教学手段更是教学成功的基础准确恰当有效的提问能激发学生的学习兴趣从而很好地提高教学效率然而在我们的
浅谈教学中如何培养学生合作交流 【摘要】新颁布的《新课程标准》中明确提出义务教育阶段的数学应:给学生终身发展的有用知识培养和发展学生的创新意识和实践能力不同的人在数学上得到不同的发展数学新教材的最大特点是体现素质教育的要求以数学源于生活又用于生活为主线着重培养学生的创新意识和动手能力培养学生学数学用数学的意识使其养成良好的学习习惯强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并
浅谈如何在小学中构建和谐的师生关系淮安市楚州实验小学 223200 朱小娟 摘要:教育本身是以人际交往为前提条件和基本特征的人文实践在教学中有各种各样的人际交往良好的师生交往不应是单纯的知识信息传递的过程而应是全面的人格震动心灵对话的过程如果要培养思维活跃大胆创新敢想敢说敢做的学生从改善师生交往的方式入手建立良好的师生关系培养学生的学习兴趣文章结合的教学实践从尊重沟通宽
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报