PEP英语五年级上册Unit6 In a nature park 第一课时 教学设计教学内容:Part A Lets learn课时目标: 1. 能够听说读写本课主要单词:forestriverlake mountainhill 2. 能够借助图片运用重点句型:Is there a … Yes there is. No there isnt.在真实的语境中询问并回答某地有某物 3. 能
Unit 4 What can you doA Lets learn教学目标:一能力目标:能够运用有关词组询问回答有关家务劳动的内容二知识目标:1. 能够听说认读动词词组empty the trash和句子Im helpful I can sweep the floor .2. 能够听说读写动词词组cook the meals water the flowers sweep the flo
PEP小学英语五年级上册Unit3第一课时教学设计枫湾中心小学 曹风仙一教学目标1知识目标:1) 能听说读写单词:tofu eggplant tomato potato green beans )能听说认读单词: pork cabbage )能灵活运用句型:What would you like for… Id like…2能力目标:1)能根据听到的声音认读词汇2)在游戏中用英语进行简单的
PEP小学英语五年级上册第五单元(第一课时)教学设计 通辽开发区辽河三小 王艳欣设计理念英语课程要面向全体学生注重素质教育课程特别强调要每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心使他们在学习过程中发展综合语言运用能力提高人文素养增强实践能力培养创新精神2.教学内容分析本课内容为PEP小学英语五
PEP五年级英语上册 Unit5 My New Room 第三课时教学设计一教材分析本课时是小学英语PEP教材五年级上册Unit5 My New Room 第三课时的内容这些内容十分贴近学生的实际生活容易激发学生的学习兴趣本节课的教学重点是家具陈设等物品的名称和there be 句型的用法本部分主要是让学生熟练掌握there be 句型的简单用法二学生分析本班共有52人农村的孩子
PEP五年级英语下册Unit3第一课时教学设计一教学内容本课是PEP五年级下学期中的Unit3My birthday第1课时的教学内容本单元的核心教学内容是月份通过生日为学生操练对话创设了一个真实的语言情景贴近学生的生活和学习实际有利于学生对语言的学习吸收和运用此外这部分还重点介绍了When is your birthday My birthday is in----句型这一单元和上一单元的
《PEP英语》(三年级起)三年级上册Unit 4 ?We?Love?Animals第一课时宜昌市点军区土城小学 李克芬 一教学内容1Lets learn . 2Lets practice.???????二教学目标 1 知识目标 (1) 能听懂会说并理解句子 LookI have a ... (2) 在创设的情景中能用 I have a ... 表达自己有某物(3) 能
人教版PEP小学英语五年级上册Unit4 What Can You Do 第一课时 教学设计 出生年月 联系所用教科书书名所教年级设计主题1.整体设计思路指导依据说明优化教学活动设计发挥活动设计的最大功效紧密联系学生的生活实际体现语言的交际功能贯彻语言运用的基本原则把知识和技能目标融会在完成任务的过程中从而体现了教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路根据学生的年
PEP小学英语五年级上册第六单元第一课时教学设计教学内容:Lets start? Lets chant?? A. Lets learn? ?Lets find out????教学目标:a. 能听说读写本课四会单词:flower grass river lake forest path..? ????????b. 能够听说认读单词sky cloud mountain 以及句子:There is
PEP小学英语四年级上册第五单元第一课时教学设计高黄小学 曾红艳教学目标:知识目标:认读本课中的单词和句子:rice noodles fish beef soup vegetable What would you like I′d like some…Can I have some... you 能力目标:能够听说认读单词rice noodles. fish. beef. soup.
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