? 《变色龙》教学设计执教者:李镇一教学目标1分析并掌握奥楚蔑洛夫善变的性格2结合文本探究作品的主题二教学设想1教学重点:了解奥楚蔑洛夫前后六次变色经过分析其性格2教学难点:探究变色龙形象的社会意义3教学课时:一课时4教学准备:学生准备:解决生字词通读课文能用自己的语言概括故事教师准备:变色龙相关图片或视频制作PPT课件三教学流程1创设情境导入新课师:课前请同
一谈话导入激发兴趣 大自然——昆虫——小动物——奇特的小动物 二初读课文整体感知 1带着求知欲读课文 2用一两句话简介课文内容 三再读课文扫清障碍 1? 要求:字字正确句句流畅声声响亮 2练习读 3 指名指导:名副其实窥视 4完成课后第3题 (以上由第一课时完成) 四 默读课文把握重点 1默读要求:思考从课文中看到一个怎样的变色龙画出描写它的句段 2默读 3交流 4再
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.变色龙教学设计青山时代阳光中学:赵交香教学目标:1?把握人物性格特征理解小说的主题2指导学生学习透过现象看本质的辩证思想?教学重点难点:1重点:通过人物对话来把握人物性格特别是奥楚蔑洛夫的性格特点2难点:理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意
集体备课记载表课 题变色龙教学课时2教学时间第 1 课时主备教师使用教师使用时间教学目标1学会本课9个生字两条绿线内的7个字只识不写理解新词并能用绘声绘色名副其实造句2能正确流利有感情地朗读课文3凭借课文中具体的语言文字了解变色龙的特点增强保护动物的意识重点难点1凭借课文中具体的语言文字了解变色龙的生活习性等2学习课文的写作顺序学会观察动物的特点课前准备课 件预习作业收集变色龙的课时目标?
备课活页纸学科语文?第 课时课题6变色龙授课日期 月 日教学目标?1.学会本课生字理解由生字组成的词语 2.能正确流利有感情地朗读课文 3.了解变色龙的外形特点及其生活习性等爱护小动物 4.学习课文的写作顺序学会观察动物的特点教学重点?学习课文的写作顺序学会观察动物的特点教学难点了解变色龙的外形特点及其生活习性等爱护小动物 教学准备?教学过程 随记一.谈话导入 1.谈
: t _blank 变色龙教学目标:1.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景2.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题3.理解小说的故事情节4.体会语言描写细节描写等在小说中的作用5.领会小说的讽刺艺术6.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗培养学生做人正直表里如一的意识教学重点:小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上见风使舵的性格特征教学难点:理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义课时安排:
变 色 龙契 诃 夫教学目标:1变色龙的双重含义2理解运用对话描写来刻画人物性格的写法3理解小说主题并能联系现实生活有所感悟重点难点:1理解运用对话描写来刻画人物性格的写法2小说主题的理解教学过程:谈话引入新课出示图片引出变色这一话题提问: 1大家都知道《西游记》中的孙悟空他神通广大机智勇敢令众多妖魔鬼怪望风而逃那么你知道他降妖除魔的决胜法宝是什么2清朝大贪官和珅他是一个什么样的人得出结论:在
维扬区小学语文书香教学设计年 级五年级主备人虞霞所在学校梅岭小学单 元第二单元课 题6.变色龙教学目标知识目标:学会本课9个生字两条绿线内的7个字只识不写理解新词并能用绘声绘色名副其实造句能力目标:能正确流利有感情地朗读课文情感目标:凭借课文中具体的语言文字了解变色龙的特点增强保护动物的意识教学重难点凭借课文中具体的语言文字及其生活习性等学习课文的写作顺序学会观察动物的特点教学准备1.变
7变色龙教学目标: 1能正确流利地朗读课文 2学会本课生字理解名副其实的意思 3根据课后习题的提示理清文章脉络学习文章写作顺序 4重点了解变色龙会变色这一特点并了解其变色的原理 教学重点: 了解变色龙会变色这一特点 教学难点: 学习文章的写作手法 教学准备: 课件变色龙变色的视频文件教学过程:一谈话导入 1谈话:同学们通过第四课的学习我们知道大自然是绿色的课本
《变色花》 一教学目标:过程与方法●??? 初步学会自制紫甘蓝指示剂? ● 能够用自制的指示剂辨别几种常见物质的酸碱性科学知识? ●知道日常生活中有呈酸性碱性和中性的各种物质●了解酸碱指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性情感态度与价值观●愿意探究变色花的秘密意识到事物变化是有规律的●领悟到化学世界的奇妙产生进一步探究奥秘的愿望●体会到运
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报