第一讲 数系扩张--有理数(一)一【问题引入与归纳】1正负数数轴相反数有理数等概念2有理数的两种分类:3有理数的本质定义能表成(互质)4性质:① 顺序性(可比较大小) ② 四则运算的封闭性(0不作除数)③ 稠密性:任意两个有理数间都存在无数个有理数5绝对值的意义与性质: ① ② 非负性 ③ 非负数的性质: i)非负数的和仍为非负数ii)几个非负数的和为0则他
第一讲 数系扩张--有理数(一)一【问题引入与归纳】1正负数数轴相反数有理数等概念2有理数的两种分类:3有理数的本质定义能表成(互质)4性质:① 顺序性(可比较大小) ② 四则运算的封闭性(0不作除数)③ 稠密性:任意两个有理数间都存在无数个有理数5绝对值的意义与性质: ① ② 非负性 ③ 非负数的性质: i)非负数的和仍为非负数ii)几个非负数的和为0则他
第一讲 数系扩张--有理数(一)一【问题引入与归纳】1正负数数轴相反数有理数等概念2有理数的两种分类:3有理数的本质定义能表成(互质)4性质:① 顺序性(可比较大小) ② 四则运算的封闭性(0不作除数)③ 稠密性:任意两个有理数间都存在无数个有理数5绝对值的意义与性质: ① ② 非负性 ③ 非负数的性质: i)非负数的和仍为非负数ii)几个非负数的和为0则他
第一讲 数系扩张--有理数(一)一【问题引入与归纳】1正负数数轴相反数有理数等概念2有理数的两种分类:3有理数的本质定义能表成(互质)4性质:① 顺序性(可比较大小) ② 四则运算的封闭性(0不作除数)③ 稠密性:任意两个有理数间都存在无数个有理数5绝对值的意义与性质: ① ② 非负性 ③ 非负数的性质: i)非负数的和仍为非负数ii)几个非负数的和为0则他们都为
行知辅教2013年秋期初一数学培优(11)——一元一次方程提高练习一典型例题例1解下列方程:(1) (2)(3)例2已知是方程的解求代数式的值例3关于的方程的解是正整数求整数k的值例4解方程 例5一项工程由师傅来做需8天完成由徒弟做需16天完成现由师徒同时做了4天后因师傅有事离开余下的全由徒弟来做问徒弟做这项工程共花了几天例6某商店将彩电按原价提高40然后在
307汇总卖点手册:1 标致百年品牌307是最新一代主力产品2 时尚外表3 两款均为PSA现役主力发动机低耗高能小型4 排放为欧四标准并可升级至欧五排放标准(老款为欧三可升欧四)5 是铸铁缸体铝盖为全铝发动机CVTS(连续可变正时系统)LITENS(可变正时驱动结构)(机油温控系统)加速之王6 为进口件襄樊组装返销法国为整机进口辅件组装即为一般意义上的原装进口概念7 可使用93号及以上无铅
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2013年公共基础知识精华考点汇总第一部分 马克思主义哲学 1哲学世界观方法论 哲学是系统化理论化的世界观 方法论是人们认识世界改造世界的根本方法 2哲学的基本问题 哲学的基本问题包括两个方面两个层次 第一方面是关于物质和意识谁是第一性谁是第二性的问题是划分唯物主义和唯心主义的根本依据 第二方面是物质和意识是否具有同一性的问题即人的意识能否认识和反映物质世界的问题是划分可知
初中数学竞赛辅导(39)线段角的相等关系内容提要证明线段角的相等在直线形中最常用的方法是找全等三角形或等腰三角形若没有现成的则要引辅助线构造全等三角形或等腰三角形构造全等三角形要充分利用已知条件中的对应相等关系添引辅助线要有利于增加对应相等的元素要注意总结辅助线的规律观察两个三角形全等时的一般位置特点(如翻转旋转平移等)证明两条线段相等常用的定理在同一个三角形中证明等角对等边在两个三角形
2012年初一升初二暑期培优教材(数学)2012年07月第一讲 平方根【学习目标】了解算术平方根与平方根的概念并且会用根号表示会进行有关平方根和算术平方根的运算理解算术平方根与平方根的区别和联系培养同学们的抽象概括能力 【知识要点】算术平方根:如果一个正数的平方等于a即那么这个正数x就叫做a的算术平方根记作 读作根号a注意:(1)规定0的算术平方根为0即(2)负数没有算术平方根也就是有意义时
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