(人教新课标)二年级数学下册第六单元《克和千克》测试卷及答案班级______________分数_______一想一想填一填1.我们学过的质量单位有( )( )千克 =( )克1000克 = ( )千克3.一袋饼干重500克10袋重( )克合( )千克4.一袋奶粉重400克( )袋这样的奶粉重4千克
第六单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一选 择1.一筐橘子连筐重30千克筐重3千克橘子的重量是( )千克 A.33 B.27 C.30 2.1千克苹果大约有( )个 A.8 B.28 C.80 3.倩倩的身高大约是131( ) A.米 B.千克 C.克 D.厘米 4.1
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欢迎:预课提供小学阶段基础教育预习功课免费上预课欢迎预课号:yukexuexi绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 第八单元检测一下面的物品各有多重二想一想填一填1.表示物品有多重可以用( )或( )作单位袋红糖重500克2袋红糖重( )克正好是( )千克3.一瓶墨水重100克( )瓶墨水重1千克
克和千克的认识 红山区第一小学 孙义博教学目标:1.在具体的生活情景中使学生感受并认识质量单位克和千克初步建立1克和1千克的质量观念知道1千克1000克2.使学生知道用秤称物体的方法能够进行简单的计算3.在建立质量观念的基础上培养学生估量物体的意识教学重点:建立克和千克的质量观念掌握质量单位:克千克教学难点:掌握克和千克的换算关系:1千克=1000克教学过程一谈话导
学习目标克同样重
《克和千克》自命题 班级 等级 填空(每格一分共40分)表示比较轻的物品的质量常用(? ?? )作单位表示比较重的物品的 质量常用(?????)作单位2 1千克=( )克 4000克=( )千克 25千克10千克=( ) 72克–32
《克和千克》教案一教材依据:人教版《义务教育课程标准实验教材·数学(二年级下册)》第86页8889页练习十八1—4题二设计思想:《克和千克的初步认识》是人教版《义务教育课程标准实验教材·数学(二年级下册)》第六单元的第1课时数学课程要学生的生活经验和已有的知识体验是《数学课程标准(实验稿)》的重要理念之一本教材在编排上力求接近学生的实际生活在学生的生活经验和已有知识体验基础上从具体生活情境出发
《克和千克》同步测试1.在括号里填上合适的单位“千克”或“克”。2( ) 500( ) 3000( )2( ) 150( ) 10 ( ) 考查目的:学生能根据物品选择合适的质量单位,明确克和千克的适用情况。答案:克 、克 、千克 、千克 、克 、千克解析:借助生活中的物品相比较。一个回形针的质量和两枚1克重的2分硬币差不多,应填2克。一盒罐头的质量和一袋食盐的质量差不多,应填500克。一
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