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第三章 3-4习题训练基础训练1.(成都航天中学09-10学年高一上学期期中)用两根绳子吊起一重物使重物保持静止逐渐增大两绳之间的夹角则在增大夹角的过程中两绳对重物拉力的合力将( )A.不变 B.减小C.增大 D.先减小后增大答案:A2.物体受两个共点力F1和F2作用其大小分别是F16NF210N则无论这两个力之间的夹角为何值它们的合力不可能是( )A.5N B.10N
关键术语1合力分力2等效替代3平行四边形定则4共点力15练习8.有一组共点力的合力为零将其中一个大小为2N的力撤去问剩下的几个力的合力为( )A10 N B8 N C6 N D2 N
章末综合检测一选择题(本题共10个小题每小题4分共40分)1.下列关于力的说法正确的是( )A.力是物体对物体的作用所以发生力的作用必须相互接触B.物体受到的重力是地球施加的物体只在重心处受到重力作用C.弹力是发生形变的物体在恢复原状的过程中对与它接触的物体所发生的作用D.静摩擦力是静止的物体受到的滑动摩擦力是运动的物体受到的【解析】 不接触的物体间也可发生力的作用如相互靠近的两个磁极之间的磁力
力的合成与分解共点力平衡单元测试1.表面光滑半径为R的半球固定在水平地面上球心O的正上方O′处有一无摩擦定滑轮轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上如图所示.两小球平衡时若滑轮两侧细绳的长度分别为L1=和L2=则这两个小球的质量之比m1∶m2为(不计球的大小) ( )∶1 ∶1
第三章 3-5习题训练基础训练1.将一个力F分解为两个力F1和F2那么下列说法中错误的是( )A.F是物体实际受到的力B.F1和F2不是物体实际受到的力C.物体同时受到F1F2和F三个力的作用D.F1和F2共同作用的效果与F相同答案:C解析:合力与分力的作用效果相同但分力不是物体实际受到的力在分析物体受力时不能将分力也当做物体所受的力.2.重力为G的物体静止在倾角为θ的斜面上将重力G分解为
相互作用力复习主讲:梁建兴 高一物理人教新课标版必修1第三章相互作用力复习同步练习(答题时间:45分钟)1. 如图所示用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上使之沿水平方向伸长一定的长度弹簧秤的读数分别为F1和F2改用一个弹簧秤拉橡皮筋使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度弹簧秤的读数为F这一实验直接说明( )A. 弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比B. 橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比C.
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