18 牛和鹅 同学们让我们来看两种动物说说他们给你留下怎样的印象憨厚温顺老实 牛的眼睛看人觉得人比牛大所以牛是怕人的鹅的眼睛看人觉得人比鹅小所以鹅不怕人事情真的是这样吗今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》看看你会得到什么启发傲慢不怕人语文 四年级 上册第一课时第二课时18 牛和鹅 快速看看课文想想这篇课文的形式与平时的课文形式一样吗第一课时 这篇课文中学习把读
18 牛和鹅 同学们让我们来看两种动物说说他们给你留下怎样的印象憨厚温顺老实 牛的眼睛看人觉得人比牛大所以牛是怕人的鹅的眼睛看人觉得人比鹅小所以鹅不怕人事情真的是这样吗今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》看看你会得到什么启发傲慢不怕人 语文 四年级 上册第一课时第二课时18 牛和鹅 任大霖(1929-1995)浙江萧山人当代儿童文学作家一生创作了几百万字的作品出版了
18 牛和鹅18.牛和鹅第一课时导入 同学们让我们来欣赏两幅图片你看这是什么 请你用自己喜欢的方法再读读课文边读边思考:课文主要写了件什么事? 记叙我们在回家的路上被鹅追赶后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事 先写我们对身躯庞大的牛一点不害怕甚至还去欺负它对小小的鹅却心怀畏惧 你能说说课文先写了什么接着写了什么最后写了什么? ? 接着写金奎叔对付老雄鹅写金奎叔根本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛和鹅有感情地朗读课文2.抓住关键语句揣摩人物的心情及心理活动3.通过感悟课文内容了解课文所蕴含的道理 学习目标 快速浏览课文想想课文主要写了什么对待牛和鹅的态度前后有什么不同呢 请细读3412自然段画出写态度的句子请你认真读读5-11自然段在小组内说说到底是什么事情让改变了看法 请找出文中最精彩的句段
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛 和 鹅 翟坡镇中心学校 刘志超 牛鹅牛 和 鹅 我原本十分害怕鹅看见鹅
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛和鹅北师大版 五年级 语文 下册 第三单元介绍: 任大霖(1929-1955)浙江省萧山县人读书时就曾发表儿童故事童话儿歌工作后坚持业余创作成为中国作家协会会员先后出版了儿童散文集《红泥泠的故事》中篇儿童小说《我们的田野》短篇小说集《秧田发绿的时候》儿童剧《桃子熟了》等1953年调上海少年儿童出版
18 牛和鹅教学反思3教学反思1.这篇课文以孩子的眼光写了他小时候的一件事语言生动童趣十足又蕴含一定哲理与小学生的生活较贴近很容易产生情感共鸣在阅读课文时我采用了多种形式的读使学生感受到我害怕鹅和鹅的威风形象2.不足之处是由于现在的学生对鹅的知识了解太少我课前准备不充分学生对鹅的形象了解起来有些困难
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牛 和 鹅教学设计课前谈话同学们你们分得清男女吗有没有认错男女的时候在什么情况下认错结合本单元主题角度谈谈对这种现象的看法总结:看事要全面不要受故有的思想看待事和物 看图谈话导入新课继续看图:一张牛的图片一张鹅的图片过渡:鲁迅先生曾经说过这样一句话:横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛称赞的是牛默默奉献的精神你怎么看待牛的(板书:牛)骆宾王笔下的曲项向天歌的鹅你又是怎样看待的(板书:鹅)整体回顾学生
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