2009年教师资格认定考试说课指导:囚绿记说课稿?来源:考试大???2009117????【考试大:中国教育考试第一门户】??? t _blank 模拟考场??? t _blank 视频课程???字号: javascript:Do_Article_Zoom(16) o 较大字体 T? javascript:Do_Article_Zoom(14) o 适中字体 T一教材分
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地位:《囚绿记》是高中语文必修2第一单元的咏物抒情的散文作用:本篇课文主要让学生学会抓住景物特点运用象征手法来表达自己的情感 圈点批注法 探究问题法 依据:授人以鱼仅享用一时而授人以渔将受用一生 达尔文:最有价值的知识是关于方法的知识 (一)导入:以自主
《囚绿记》说课教案各位评委:上午好今天我说课的题目是《囚绿记》一说教材《囚绿记》是我国现代作家翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文课文讲述了与常春藤绿枝条的一段交往的经历描绘了绿枝条的生命状态和性格特点也写出了的生存状况和真挚心愿含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运象征着和广大人民坚贞不屈的民族气节《囚绿记》以其写景状物新颖独特含蓄蕴藉写出了景物的灵性而
《囚蚁》说课稿说教材: 《囚蚁》是小学鄂教版六年级语文第七册第四单元的一篇课文这篇课文以生动富于童趣的语言记叙了的一件童年往事:童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养由于喜爱蚂蚁便开始了饲养蚂蚁的尝试没想到第一次饲养导致了蚂蚁的丧命第二次饲养以蚂蚁全部逃走而告终从而促使作业明白了自由可贵的道理在文章的字里行间我们可以看出孩子的可爱童年的纯真浓厚的好奇心和感悟生命真谛的美好课文
《囚蚁》说课稿庙山小学 熊娟说教学内容这是一篇以生动富于童趣的语言记叙了的一件童年往事:童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养由于喜爱蚂蚁便开始了饲养蚂蚁的尝试没想到第一次饲养导致了蚂蚁的丧命第二次饲养以蚂蚁的全部逃走而告终从而促使明白了自由可贵的道理从文章的字里行间里流露出兄妹俩浓厚的好奇心使我们感受到童年时代的纯真和感悟生命真谛的美好说教学目标1学会8个生字理解饲养突发奇
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《师说》说课稿各位评委: 大家好 今天我要说的是人教版高中语文教材第二册的第21课《师说》第一课时的教学设计及其分析 《师说》是第二册第六单元的一篇论说文文中韩愈批评了耻学于师的士大夫提出以道即以儒家思想为师表现了他不顾流俗锐意改革世风的进取精神现依据教学大纲考纲教材学情对本课的教学目标教学方法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明 一 说大纲考纲教材和学情 (一) 关于大纲 《语文教学大纲》对学
《囚绿记》教案(修订稿)设计人:吕志明 上课时间: 周星期 第 节 课时: 2 一教学目标:知识与技能目标体会表达的深刻的思想内涵了解文章中如何运用借物抒情寄托寓意的象征手法并能在写作中加以模仿和运用过程与方法目标组织学生讨论对绿的认识感受和理解并发表看法引导学生结合本文的写作背景(即所处的历史环境)加深学生对本文内涵的理解情感与
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