相关文档

• 小学奥数排列组合.doc

  奥数解排列组合应用题排列组合问题是必考题它联系实际生动有趣但题型多样思路灵活不易掌握实践证明掌握题型和解题方法识别模式熟练运用是解决排列组合应用题的有效途径下面就谈一谈排列组合应用题的解题策略.1.相邻问题捆绑法:题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组当作一个大元素参与排列.例1.五人并排站成一排如果必须相邻且在的右边那么不同的排法种数有A60种 B48种 C36种

• 小学奥数排列组合复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级GEC Program全力以赴 赢在精锐GEC Program1排列组合复习 2010 06 182主要内容例题讲解组合排列加法原理乘法原理习题基本计数原理则完成这件事共有种不同的方法 .1. 乘法原理设完成一件事有m个步骤第一个步骤有n1种方法第二

• 小学奥数-排列组合练习.ppt

  9. 五人排队甲不在首位的排法有几种甲不在首位乙不在末位的排法有几种甲不在首位乙不在末位丙不在中间的排法有几种甲不在首位乙不在末位丙不在中间丁不在第二位的排法有几种甲不在首位乙不在末位丙不在中间丁不在第二位戊不在第四位的排法有几种 17. 7名学生中每次选出5人排成一列其中A不能排在第一位B不能排在末位共有多少种不同的排列方法

• 小学奥数专题29_排列组合.doc

  奥数解排列组合应用题排列组合问题是必考题它联系实际生动有趣但题型多样思路灵活不易掌握实践证明掌握题型和解题方法识别模式熟练运用是解决排列组合应用题的有效途径下面就谈一谈排列组合应用题的解题策略.1.相邻问题捆绑法:题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组当作一个大元素参与排列.例1.五人并排站成一排如果必须相邻且在的右边那么不同的排法种数有A60种 B48种 C36种

• 小学四年级奥数排列和组合试题及答案.doc

  小学四年级奥数排列组合练习试题及答案1.由数字01234可以组成多少个 　　①三位数②没有重复数字的三位数 　　③没有重复数字的三位偶数④小于1000的自然数 2.从15名同学中选5人参加数学竞赛求分别满足下列条件的选法各有多少种 　　①某两人必须入选 　　②某两人中至少有一人入选 　　③某三人中恰入选一人 　　④某三人不能同时都入选. 3.如右图两条相交直线上共有9个点问： 　　一共可以组

• 学而思小升初排列组合（排列组合三宝）.doc

  小升初计数重点考查内容————排列组合1．排列组合的意义与计算方法 2．排列组合三宝：捆绑法插空法挡板法 (★★☆) 8月26日晚上师资组刚到蜜桃仙谷大家都很兴奋王雨洁夏川杨秀情谷运增崔兆玉刘丽娜兰海等高年级的七位老师想站在一块儿合个影这个时候争执出现了： ⑴雨洁觉得：7个人随便站成一排她认为这样简单公平⑵夏川认为：7个人可以站成两排前3后4这样看起来比较美观⑶兰海固执：自己必须站在正中间

• 2012小升初奥数练习题及答案-排列组合.doc

  2012小升初奥数练习题及答案-排列组合1．一个人在铁道边听见远处传来的火车汽笛声后在经过57秒火车经过她前面已知火车鸣笛时离他1360米(轨道是直的)声音每秒传340米求火车的速度（得出保留整数）　　答案为22米秒　　算式：1360÷(1360÷34057）≈22米秒　　关键理解：人在听到声音后57秒才车到说明人听到声音时车已经从发声音的地方行出1360÷3404秒的路程也就是1360米一共用了

• 五年级奥数.计数综合.排列组合（ABC级）.学生版.docx

  排列组合知识结构一、排列问题在实际生活中经常会遇到这样的问题，就是要把一些事物排在一起，构成一列，计算有多少种排法，就是排列问题．在排的过程中，不仅与参与排列的事物有关，而且与各事物所在的先后顺序有关．一般地，从个不同的元素中取出()个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列．根据排列的定义，两个排列相同，指的是两个排列的元素完全相同，并且元素的排列顺序也相同．如果两

• 五年级奥数.计数综合.排列组合（ABC级）.学生版.docx

  排列组合知识结构一、排列问题在实际生活中经常会遇到这样的问题，就是要把一些事物排在一起，构成一列，计算有多少种排法，就是排列问题．在排的过程中，不仅与参与排列的事物有关，而且与各事物所在的先后顺序有关．一般地，从个不同的元素中取出()个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列．根据排列的定义，两个排列相同，指的是两个排列的元素完全相同，并且元素的排列顺序也相同．如果两

• 四年级奥数.计数综合.排列组合（C级）.学生版.docx

  排列组合考试要求1了解排列、组合的意义2明白排列和组合的联系与区别3掌握排列和组合的常用解题方法。4会分析排列组合与其他专题的综合应用，培养学生的逻辑思维能力。知识结构一、排列与组合在生产生活中，常常用到排列与组合，尤其在计算机研究中。(一)排列（1）从个不同的元素中取出()个元素的所有排列的个数，叫做从个不同的元素的排列中取出个元素的排列数，我们把它记做．，这里，，且等号右边从开始，后面每个因