湘教版六年级科学《小河的哭诉》教学设计教学目标 科学探究 1.能够通过实地考察了解周边的环境现状 2.能够在实地考察中搜集一些样品或证据 3.能够根据考察实际情况对考察现状作出相对合适的评价 情感态度价值观 1.能够关心周遍的环境树立强烈的环保意识 2.能和小组同学合作注意安全 科学知识 1.知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染
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六年级下册第四单元第一主题 动植物的哭诉品德与社会六年级下册第四单元第一主题动植物的控诉教材分析: 本单元下设地球生命的摇篮大自然的诉说地球累了守望碧水蓝天四个活动主题首先引导学生感受地球赋予我们的一切引发学生体会地球的可爱其次让学生了解环境恶化人口急剧增长资源匮乏等问题给人类带来的威胁最后引导学生从我做起从身边的小事做起爱护与保护环境动植物的控诉是活动主题二大自然的诉说中的一个板块旨在让学生了解
小河的哭诉 我是一条美丽的小河我的身体非常的干净我住在一片树林里清幽凉爽无忧无虑地生活 有一天我又在树林里欢快地歌唱了小鸟在树枝上为我伴奏柳枝把长长的头发伸进水里和我们一起跳舞过了一会儿一群小朋友来到这儿野餐他们坐在我的身边吃着香喷喷的食物可没想到他们吃完了食物后竟然把包装袋垃圾扔进了河水里弄得我变得黑乎乎的难看极了我忍不住哭了 不久前上游的河对岸搬来了一个排污厂我想:这回我有灾难了每天清晨
第1单元 生物与环境1.一棵顽强的小树第一课时教学目标科学探究1.能够对观察到的自然现象(或所提供的事实)进行猜想2.能够设计实验研究植物的向性运动情感 态度价值观1.能够坚持完成中长期实验观察并做好观察记录2.能主动参与小组的合作交流科学知识了解植物适应环境的几个特性——向地性向水性向光性科学 技术 社会 环境 意识到环境对生物的影响教学准备菜豆种子(或者更多不同种类的种子)
湘教版科学六年级下册教学计划一指导思想:以《国家基础教育课程改革纲要》为指导全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念课程目标}方案范文.库.整.理和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二学情分析: 本期本人担任六年级63班科学教学工作总的来说这个班的学生都很喜欢上科学课上课发言积极特别喜欢实验操作制作比赛和室外实践活动在准备材料完成作业方面很认真而且学生
湘教版科学六年级下册教学计划杨梓塘小学 欧武国一指导思想:以《国家基础教育课程改革纲要》为指导全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念课程目标}方案范文.库.整.理和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二学情分析: 本期本人担任六年级38班科学教学工作总的来说这个班的学生都很喜欢上科学课上课发言积极特别喜欢实验操作制作比赛和室外实践活动在准备材料完成
科学六年级上册教学计划一教材分析本册教材以训练学生推理判断的逻辑思维能力为重点编排了生物与环境营养与健康地表变化的奥秘能量月球5个主题单元和1个综合单元一共有22课61个活动每个单元的主要内容是:1生物与环境:此单元包括一棵顽强的小树从南橘北枳说起走进池塘假如大树都倒下4课书主要引领学生从不同的角度来探讨生物的生存与环境之间的关系主要的学习方法是实验观察调查阅读科技史等此单元教学大约需要78
科学六年级上册教学计划一教材分析本册教材以训练学生推理判断的逻辑思维能力为重点编排了生物与环境营养与健康地表变化的奥秘能量月球5个主题单元和1个综合单元一共有22课61个活动每个单元的主要内容是:1生物与环境:此单元包括一棵顽强的小树从南橘北枳说起走进池塘假如大树都倒下4课书主要引领学生从不同的角度来探讨生物的生存与环境之间的关系主要的学习方法是实验观察调查阅读科技史等此单元教学大约需要78
湘版科学六年级上册教学计划(2008年下学期)三驱镇灯塔小学校 陈光文一教材分析本册教材以训练学生推理判断的逻辑思维能力为重点编排了生物与环境营养与健康地表变化的奥秘能量月球5个主题单元和1个综合单元一共有22课61个活动其中生命世界有2个单元7课书物质世界有1个单元5课书地球与宇宙有2个单元8课书每个单元的主要内容是:(1)生物与环境—— 此单元包括一棵顽强的小树从南橘北枳说起
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