无线电波可见光X射线四相对论的简单知识1.狭义相对论的基本假设(1)在不同的惯性参考系中一切物理规律都是相同的.由质点(波源)的振动产生能量传播解析:由麦克斯韦电磁场理论可知选项A正确电磁波可以在真空中传播而机械波只能在介质中传播选项B错波传播时能量随波一起传播选项C正确电磁波穿过两种介质的分界面时频率不变波长波速发生改变选项D错.答案:AC答案:(1)×10-13 J (2)答案:BD解析:麦克
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十四章 电磁波 第一节 电磁波的发现1电磁场理论的核心之一变化的磁场产生电场实验为证如右图交流电产生了周期变化的磁场上面的线圈中产生电流使灯泡发光讨论:如果用不导电的塑料线绕制线圈线圈中还有电场电流吗线圈不存在时线圈所处的空间还有电场吗若改成恒定的直流电还有电场吗有电场无电流无有麦克斯韦认为:在变化的磁场周围产生电场是一
第一节电磁波的发现第十四章 电磁波9/12/20231电磁场理论的核心之一变化的磁场产生电场实验为证如右图,交流电产生了周期变化的磁场,上面的线圈中产生电流使灯泡发光讨论:如果用不导电的塑料线绕制线圈,线圈中还有电流电场吗线圈不存在时,线圈所处的空间还有电场吗若改成恒定的直流电,还有电场吗有电场,无电流有无9/12/20232麦克斯韦认为在变化的磁场周围产生电场,是一种普遍存在的现象,跟闭合电路是
第三章《磁场》第四节《磁场对通电导线的作用力》教学目标 (一)知识与技能1知道什么是安培力知道通电导线在磁场中所受安培力的方向与电流磁场方向都垂直时它的方向的判断----左手定则知道左手定则的内容会用左手定则熟练地判定安培力的方向并会用它解答有关问题.2会用安培力公式F=BIL解答有关问题. 知道电流方向与磁场方向平行时电流受的安培力最小等于零电流方向与磁场方向垂直时电流受的安培力最大等于了解磁电
考基自主落实核心考点透析高考快乐体验第4讲 光的波动性 电磁波 相对论2013届高考一轮物理复习课件选修3-4机械振动 机械波 光电磁波 相对论(教科版)光的干涉和衍射比较表光的干涉衍射和偏振 Ⅰ(考纲要求)内容干涉衍射现象在光重叠区域出现加强或减弱的现象光绕过障碍物偏离直线传播的现象产生条件两束光频率相同相位差恒定障碍物或孔的尺寸与波长差不多或小得多1.内容干涉衍射典型实验杨氏双缝实
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3单元 电磁波 相对论简介区别电磁波机械波研究对象电磁现象力学现象产生由周期性变化的电场磁场产生由质点(波源)的振动产生波的特点横波纵波或横波波速在真空中等于光速(很大)在空气中不大(如声波为340 ms)介质需要不需要介质(在真空中仍可传播)必须有介质(真空中不能传播)能量传播电磁能机械能电磁波谱频率Hz真空中波长m特性应
第五节 电磁波谱课前自主学案核心要点突破互动讲练课标定位知能优化训练第五节 电磁波谱课标定位学习目标:1了解信息主要是通过电磁波传输的;了解信息的处理和数字通信、信息记录等.2.了解电视和雷达的基本原理;了解数字信号和因特网特点.3.知道电磁波谱,掌握不同的电磁波产生的机理.4.知道红外线、紫外线、X射线的主要作用.重点难点:1电视机成像原理,雷达定位原理.2.电磁波谱及其特性,对电磁波能量的
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第二章《恒定电流》第二节《电动势》教学目标(一)知识与技能理解电动势的概念掌握电动势的定义式(二)过程与方法通过本节课教学使学生了解电池内部能量的转化过程加强对学生科学素质的培养(三)情感态度与价值观了解生活中的电池感受现代科技的不断进步教学重点难点电动势的概念对电动势的定义式的应用电池内部能量的转化电动势概念的理解教 学 方 法探究讲授讨论练习教 学 手 段各种型号的电池手摇发电机多媒体辅助教
第一节 磁现象和磁场 一类控制热核聚变的装置用特殊形态的磁场把氘氚等轻原子核和自由电子组成的处于热核反应状态的超高温等离子体约束在有限的体积内使它受控制地发生大量的原子核聚变反应释放出原子核所蕴藏的能量磁约束热核聚变是当前开发聚变能源中最有希望的途径是等离子体物理学的一项重大应用 托卡马克磁约束装置电磁炉 电磁炉采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热原理通过电子线路板组成部分产生交变磁场当用
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