第4课 保存网络信息【教学目标】1.学会将网页上的文字信息粘贴到文字处理软件(记事本)中并保存下来2.学会将搜索到的图片保存到自己的文件夹中3.提高保护知识产权的意识养成保护知识产权的良好习惯4.培养用文件夹分类保存的好习惯【重难点分析】教学重点:学会保存网页上的文字和图片教学难点:根据的内容用文件夹分类保存文字和图片【教学课时】1课时【教学过程】㈠激趣引入教师:我们可以把在网络中搜
教学课题保存网络信息课 型新授课学 习目 标1.学会将网页上的文字信息粘贴到文字处理软件(记事本)中并保存下来2.学会将搜索到的图片保存到自己的文件夹中3.提高保护知识产权的意识养成保护知识产权的良好习惯4.培养用文件夹分类保存的好习惯教学重点学会保存网页上的文字和图片教学难点根据的内容用文件夹分类保存文字和图片教学具准备教学过程活动内容活动方式设计意图教 师学 生谈话引入 1网页
网络信息的搜索与保存冯怀通教学目的:1掌握搜索引擎关键词查询的的使用2掌握网络图片文字信息的下载保存教学重难点:1搜索引擎的使用2网络信息的保存教学准备:保证机器正常运行以及网络畅通教学过程:1导入:大家现在正在学习网络知识网络和我们的生活是越来越近人们的生活也越来越需要网络网络上的信息很多我们是不是都需要呢那么怎样才能方便的找到我们需要的信息呢今天咱们就一起来学习怎样快速准确的在网络上找到
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層4.6 网络信息安全4.6 网络信息安全4.6.1 概述4.6.2 数据加密4.6.3 数字签名4.6.4 身份鉴别与访问控制4.6.5 防火墙4.6.6 计算机病毒防范 4.6.1 概述信息传输(存储)中受到的安全威胁 传输中断 s d 伪造 s d 篡改 s d 窃听 s d通信线路
46 网络信息安全461 概述462 数据加密463 数字签名464 身份鉴别与访问控制465 防火墙466 计算机病毒防范 461概述信息传输(存储)中受到的安全威胁确保信息安全的技术措施(1)真实性鉴别:对通信双方的身份和所传送信息的真伪能准确地进行鉴别(2)访问控制:控制用户对信息等资源的访问权限,防止未经授权使用资源 (3)数据加密:保护数据秘密,未经授权其内容不会显露(4)保证数据完整性
d通信线路切断文件系统瘫痪等影响数据的可用性 明文:加密前的原始数据密文:加密后的数据(用于传输或存储)密码(cipher):将明文与密文进行相互转换的算法密钥:在密码中使用且仅仅只有收发双方知道的用于加密和解密的信息密钥K2戊数字签名的含义:数字签名是与消息一起发送的一串代码数字签名的目的:让对方相信消息的真实性数字签名的用途:在电子商务和电子政务中用来鉴别消息的真伪 对数字签名的要求:无法伪造
46 网络信息安全461 概述462 数据加密463 数字签名464 身份鉴别与访问控制465 防火墙466 计算机病毒防范 461概述信息传输(存储)中受到的安全威胁确保信息安全的技术措施(1)真实性鉴别:对通信双方的身份和所传送信息的真伪能准确地进行鉴别(2)访问控制:控制用户对信息等资源的访问权限,防止未经授权使用资源 (3)数据加密:保护数据秘密,未经授权其内容不会显露(4)保证数据完整性
45 网络信息安全461 概述462 数据加密463 数字签名464 身份鉴别与访问控制465 防火墙与入侵检测466 计算机病毒防范 451概述信息传输(存储)中受到的安全威胁确保信息安全的技术措施(1)真实性鉴别:对通信双方的身份和所传送信息的真伪能准确地进行鉴别(2)访问控制:控制用户对信息等资源的访问权限,防止未经授权使用资源 (3)数据加密:保护数据秘密,未经授权其内容不会显露(4)保证
45 网络信息安全461 概述462 数据加密463 数字签名464 身份鉴别与访问控制465 防火墙与入侵检测466 计算机病毒防范 451概述网络信息安全受到的威胁及对策2 保证数据完整性:所传输的交易信息中途不被篡改,一旦遭到篡改很快就能发现 3 真实性鉴别:对交易双方的身份进行认证,保证交易双方的身份正确无误 1 数据加密:即使数据在网络传输过程中被他人窃取,也不会泄露秘密 4 防止否认:
内蒙古大学网络信息中心信息监视保存清除和备份制度 ? 一严格执行国家及地方制定的信息安全条例 二上网用户必须严格遵循网络安全保密制度 三提供的上网信息必须统一经过校宣传部审核后方可上网并及时予以登记 四用户必须配合有关部门依法进行信息安全检查 五建立健全的网络安全管理制度采取安全技术措施落实安全管理责任加强交互式栏目信息发布的审核网络运行日志的管理并将系统运行日志完整保存 3 个月以上以备公
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