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键盘上字母的排列规律赛博中学 刘 刚【教学任务分析】教学目标知识技能1.会利用统计法统计英文字母使用的概率.2.学会在日常生活中应用数学知识方便生活解决实际问题.过程方法经历英文中各字母在英语文章中的使用概率的估计理解键盘中字母的排列规律能对现实生活中的某些现象进行概率统计利用概率进行决策情感态度1.通过键盘上字母的排列规律的的探讨理解概率在日常生活中的广泛应用认识数学在社会生活
课题学习 键盘上字母的排列规律教学目标:知识与技能:结合具体情境初步感受统计推断的合理性进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛应用过程与方法:经历试验统计等活动在活动中发展学生的合作交流的意识和能力情感态度与价值观:通过具体情境使学生养成乐于接触社会环境中的数学信息乐于用数学思维去思考生活中的问题教学重点:进一步深刻领会用试验频率来估算概率的方法 教学难点:对实际问题的分析并体会用试验步骤来估
课题学习 键盘上字母的排列规律教学目标:知识与技能:结合具体情境初步感受统计推断的合理性进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛应用过程与方法:经历试验统计等活动在活动中发展学生的合作交流的意识和能力情感态度与价值观:通过具体情境使学生养成乐于接触社会环境中的数学信息乐于用数学思维去思考生活中的问题教学重点:进一步深刻领会用试验频率来估算概率的方法 教学难点:对实际问题的分析并体会用试验步骤来估
英格教育文化有限全新课标理念,优质课程资源学习方法报社第 2 页 共 NUMS 2 页 254课题学习 键盘上字母的排列规律教学目标:知识与技能:结合具体情境,初步感受统计推断的合理性,进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛应用。过程与方法:经历试验、统计等活动,在活动中发展学生的合作交流的意识和能力。情感态度与价值观:通过具体情境使学生养成乐于接触社会环境中的数学信息,乐于用数学
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254 课题学习 键盘上字母的排列规律人教课标九上·§254问题1 计算机或打字机的键盘上英文字母是如何排列的?是按照字母表顺序从A,B依次排列一直到Z吗?并不是按照字母表顺序问题2 为什么键盘 上的字母不按照字母表的顺序排列呢?如果那样排列不是更便于记忆各字母的位置吗?为回答这个问题,我们会想到字母的主要作用是用于书面表达.英文有26个字母,在通常的书面表达中,这些字母一样重要吗?由此我们容颜想
课题学习 键盘上字母的排列规律一双基整合:1.在计算机键盘上使用频率最高的三个字母键依次为_______.2.书写一段英文文章在使用键盘时字母键______使用的概率最小.3.在计算机键盘上最右侧的小键盘区排在偏僻位置上是因为________.4.在计算机上使用汉语输入法输入gong后显示汉字1.工 2.公 3.功 4.共……这些同音字排列顺序与这些汉字的使用_______有关
课题学习 键盘上字母的排列规律◆回顾探索1.每个考查对象出现的次数或落在各个小组考查对象的个数叫_______每个考查对象出现的次数与总次数的比值叫________.2.当保证试验的次数_______时某一随机事件发生的频率稳定于某一个数值这个数值就叫做该事件的________.◆测控测试点 概率的应用1.某商场利用转盘进行有奖促销活动转盘扇形区域的圆心角及奖品设置如下表:特等奖一等奖二
课题学习 键盘上字母的排列规律◆随堂检测1.做重复实验:抛掷同一枚啤酒瓶盖1000次.经过统计得凸面向上的频率约为则可以由此估计抛掷这枚啤酒瓶盖出现凹面向上的概率约为( ) B. .在学习掷硬币的概率时老师说:掷一枚质地均匀的硬币正面朝上的概率是小明做了下列三个模拟实验来验证.①取一枚新硬币在桌面上进行抛掷计算正面朝上的次数与总次数的比值②把一个质地均匀的圆
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