3132013??第3课 用计算机处理信息 任务利用WORD制作一份主题为北京奥运的电脑小报奥运小报范例说一说:通过 能把 信息输入计算机通过 能把 信息输入计算机通过 能把 信息输入计算机……(1)建立一个文件夹比如:奥运知识再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名(2)上网搜索并将收集的分类保存到相应的文件夹中(3)打开W
《计算机信息处理》工作过程导向的课程设计说课教师:陈健 16号文件关于课程建设相关精神 本课程在专业课程体系中的功能和地位 课程设计理念与思路 教学设计思路 采用教学方法与手段 学生的学习方法及考核评价方式 教学资源主要内容16号文件的关键词:人才培养:高素质技能型专门人才,学习能力,学会交流沟通和团队协作,实践能力、创造能力、就业能力和创业能力 。教学模式:工学结合 、任务驱动、项目导向、顶岗实
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第7章 信息安全基础知识7.1 考点分析7.2计算机环境与安全7.3病毒防治及安全保障7.1考点分析知识模块分值计算机安全基础知识1计算机使用环境1计算机病毒防治的基础知识2信息安全保障的常用方法17.2.1 计算机安全基础知识1计算机信息安全(1)保密性:是指保障信息仅仅为那些被授权使用的人获取《中华人民共和国保守国家秘
冀教版初中信息技术第二课计算机————信息处理工具教学目的:了解信息处理的步骤以及它的工作原理与它的功能的它的特点教学重难点:掌握计算机的工作原理教学课时:1教学过程:信息对人类生产生活等各种活动都有具有重大意义为了更快更多地获取有价值的信息并有效的利用那么就用到计算机来处理那么信息处理具体有哪几个步骤信息处理步骤信息输入信息处理信息输出计算机的工作原理冯诺依曼提出电子计算机的指令(程序)和
请思考以下两种表现信息的方式
信息技术组备课教案《用计算机处理信息》【 教学目标】1. 知识目标:了解计算机处理信息的基本过程了解计算机的输入和输出概念知道不同的软件可以完成不同的工作2. 情感目标:激发学生利用计算机处理信息的兴趣体会人类文明【 教学重难点】重点:1. 了解计算机输入输出的方式2. 让学生明白不同的软件可以完成不同的工作难点:输入输出设备的了解【教学准备】电脑小报【课时安排】1课时【教学流程】一复习引
马 站 小 学 教 案 设 计庞选财年级五六科目信息技术课题计算机的信息处理和计算机主机的构成课型讲授授课时间05年9月15日教学目标a知识与技能:计算机如何处理信息和计算机主机如何工作b过程与方法:例举计算机信息处理事例并分析计算机主机工作过程使学生更加了解计算机c情感态度与价值观:我们已经进入一个信息时代计算机可以处理好多的事情教学重点:计算机主机内部各部件的工作教学难点:计算机主机内部各
现代信息处理工具——计算机(1)计算机的基本功能与特征 计算机的基本功能是计算其基本特征是运算速度快能准确地执行指令而且还有很大的存储容量(2)用计算机解决问题的一般步骤 计算机解决问题的一般要经历分析问题寻找解题途径和方法以及用计算机处理这三个阶段文字识别——图片汉字识别(1)手写识别(2)语音识别(3)光学字符识别(OCR)软件的使用利用OCR软件进行文字识别转变为文本格式相关知识扫描图片 启
李老师的电脑DOS数据加工软件为计算机用户提供各种方便控制和使用计算机资源的软件工具 1启动VB编程环境(参见E盘 下的Word文件VB的开发环境) 2打开E盘的VB程序文件 夹中的VB源程序文件运行程序 观察程序的运行情况 各条语句的作用 是剖析程序累加小球运动时间 t=t1 算法的描述有很多种方法如流程图伪代码自然语言等 使用流程图表示算法简
(2) 关闭主机电源(自动关机除外)2 主要功能键(1) 基准键位:ASDFGHJKL字节(KB)兆字节(MB)吉字节( 计算机软件第二节
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