江南的雪 阅读答案17.(4分)从听觉(声音)的角度来写下雪吱吱的清脆而幽雅写出雪的急骤(2分)从视觉(颜色和形状)的角度来写下雪过后一片白色像覆盖了一丛白毯(形状:芦絮般一小片一小片)写出雪的洁白与韵味(2分)18.(4分)第④段写下雪时的宁静第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望(2分)这样安排使文章内容更为丰富更具诗意(情趣)也更能表达喜爱雪的情感(2分)19.(2分)这样写好通过比较更
1.江南雨 阅读答案江 南 雨凤 潇①十多年的乡愁一直是锁在烟里雾里浸在水中雨中只要一想起故乡姑苏最先闪过眼前的无不是那束剪也剪不断的雨丝一②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽典雅大方的大家闺秀为之倾倒者不计其数③那一次我们却是被雨赶进网师园的口里抱怨着不作美的天公心里不免有几分扫兴——湿淋淋的闺秀不知还能余几分风韵再说冒雨游园固然风雅却也实在难免狼狈④雨絮絮下个不停在门廊里等得不耐烦且顺着游廊走吧
①穿过阴沉沉的云层柳絮般的雪花被朔风裹挟着纷纷扬扬地落下来漫天是飞舞的雪花遍地是晶莹的积雪这时倘若你有兴趣出去走几步那么你的头上肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾你的眼前会自然地涌现忽如一夜春风来 的银装素裹的美景一股赞美之情会油然而生真美啊雪花②雪花是那样的洁白她是白的精灵她是纯洁的容不得半点肮脏的东西人们常用琼花碎玉冰肌玉骨来形容她的纯和美这可一点也不过分③自然和那雍容的牡丹清雅的
雪花赞阅读答案1.忽如一夜春风来千树万树梨花开出自哪一首诗 2.第三段运用了哪些修辞手法有什么表达作用3.本文的线索是什么4.雪花具有什么品质5.文章结尾段有什么特点采用了什么写法有什么作用1.《白雪歌送武判官归京》2.拟人亲切表达对雪花的赞美和喜爱3.对雪花的赞美之情4.纯洁朴实坚毅无私具有无私的奉献精神:作出了贡献却从不居功从不炫耀5.托物言志点名文章主题 :
黑顿医生在介绍孩子受伤的原因时说他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的请分析这一细节有何作用(4分)
阅读下面的现代文,完成
掌心化雪 丁立梅 ⑴那个时候她家里真穷父亲因病离世母亲下岗一个家风雨飘摇 ⑵大冬天里雪花飘得紧密她很想要一件暖和的羽绒服把自己裹在里面可是看看母亲愁苦的脸她把这个欲望压进肚子里她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学一路上被冻得瑟瑟发抖 ⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树一树银花映着一个琼楼玉宇的世界她呆呆站看着世界是美好的寒冷却钻肌入骨突然年轻的语文老师迎面而来看到她微微一愣问:这么冷的天你怎么穿得这么
指南针 阅读答案方家以磁石磨针锋则能指南然常微偏东不全南也水浮多荡摇指爪及碗唇上皆可为之运转尤速但坚滑易坠不若缕悬为最善其法取新纩中独茧缕以芥子许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南其中有磨而指北者余家指南北者皆有之1.引文主要介绍了指南针的制作方法及其步骤其制作过程所需要的材料有哪些2.指南针是中国古代四大发明之一读了这段文字你有何感想答案:所需材料有:水盒子针 感想是中国文明源远流长人民智慧无
南辕北辙今者臣来见人于大行方北面而持其驾告臣曰:吾欲之楚臣曰:君之楚将奚为北面曰:吾马良臣曰:马虽良此非楚之路也曰:吾用多臣曰:用虽多此非楚之路也曰:吾御者善此数者愈善而离楚愈远耳 注释:①持其驾:拿着缰绳驾着他的车子.②之:动词往到.③ 用:资用即路费.④御者:驾车的仆夫. 1解释加点的词 ①.我欲之楚( ) ②.吾马良( ) 2翻译 ①.马虽良此非楚之路也. ______________
阅读咏雪完成各题谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰:白雪纷纷何所似兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟兄女曰: 公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也1.解释加点的词语(1)谢太傅寒雪日内集 (2)撒盐空中差可拟(3)俄而雪骤 (4)与儿女讲论文义2.翻译下面的句子(1)白雪纷纷何所似(
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