章节11.3课题滑轮1学科物理主备人朱国福审核人张林班级学生使用日期一学习目标1.通过观察分析能区分定滑轮与动滑轮 2.能说出定滑轮动滑轮的特点作用3.会用杠杆平衡条件分析定滑轮与动滑轮特点4.会分析动滑轮及滑轮组的省力情况并能进行有关计算 二学习准备1杠杆的平衡条件______________________________________________________
课前备课:课题:《滑轮》导学案课型:新授课主备人:罗庶苑审核人:班级 学习目标:1认识定滑轮和动滑轮通过探究了解定滑轮和动滑轮的结构特点知道使用滑轮的好处理解定滑轮动滑轮滑轮组的作用2会根据滑轮的挂线判断省力情况会根据要求正确组装滑轮组3通过了解简单机械的应用初步认识科学技术对人类社会发展的作用知识链接:1力的三要素是
《滑轮》导学案总课时编号: 编写时间: 月 日 执行时间: 月 日 小组组别: 小组组号: : 一学习目标1.了解滑轮的结构知道动滑轮和定滑轮的作用特点2. 了解滑轮组的作用和省力方法的判断二学习重点难点学习重点:滑轮和定滑轮的作用特点学习难点:滑轮组的作用和省力方法的判断三学习内容1提出问题:阅读课本
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能量的转化与守恒---滑轮与滑轮组 讲学稿年级:初三 主备人:陈志荣 审核:陈倩 课型:新授课 习题课 班级 【学习目标】1.认知领域:了解定滑轮动滑轮的工作原理2.技能领域.会根据滑轮组的绕线判断滑轮组的省力情况会根据要求正确组装滑轮组.3.
【课题名称】 五章第3节 滑轮 【教学目标】:⒈知道什么是定滑轮动滑轮滑轮组并能识别⒉理解定滑轮动滑轮滑轮组的作用会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况会根据要求正确组装滑轮组【教学重点】定滑轮动滑轮滑轮组的作用滑轮的实质【教学难点】正确判断滑轮组的力的关系情况活动一:认识滑轮和滑轮组的特点1定滑轮和动滑轮: 轴固定不动的滑轮叫 例如
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.13-5《滑轮及其应用》学习指导(2)设计:杨泽清 时间: 年 月 日学习目标:(1)知道定滑轮动滑轮知道这二种滑轮的实质与作用了解它们的应用(2)知道定滑轮相当于等臂杠杆动滑轮相当于动力臂是阻力臂两倍的杠杆从而省力(3)知
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第二节 滑轮 【动滑轮定滑轮】 导学案 (第一课时)主备:万兴国 时间:2011.5.25引言:我们用力向下拉绳子国旗上升你知道旗杆的顶部有什么装置吗自学目标能区分定滑轮与动滑轮互学目标能总结出定滑轮动滑轮的特点综合目标能从杠杆的角度分析动滑轮定滑轮的实质2能运用定滑轮动滑轮的特点解决相关问题学生自学:观察滑轮说出它的构造2你在生活中哪些地方见过滑轮你能说出动滑轮定滑轮的区别
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