第三单元:分类与整理第一课时课题分类1主备教师教学目标1.让学生初步感知分类的意义能按照某一标准给物体进行分类2.通过操作学会分类的方法3.通过分一分看一看培养学生的操作能力观察能力判断能力语言表达能力4.培养学生合作交流意识让学生体会到生活中处处有数学重点学会对物体进行分类的方法难点能用同一标准对物体进行分类教具卡片挂图各种形状学具若干教学过程:复习引入1复习76= 83= 8-
第三单元单元分析及教案一单元教材简析:本组教材围绕爱祖国爱家乡来编排的包括日月潭葡萄沟难忘的泼水节北京亮起来了语文园地三让学生知道我们祖国历史悠久山河壮美我们的祖国幅员辽阔五十六个民族都团结在祖国的大家庭里无论是美丽的西双版纳还是瓜果飘香的葡萄沟都是生我们的祖国激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的渴望可让学生走出教室通过观察访问调查自主学习了解家乡赞美家乡二单元教学目标:1会认60个字会写48个字学
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级下册第三单元第二课时分类与整理(2)教学设计课题 分类与整理(2)单元第三单元学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标使学生能够根据自己选定的标准进行分类,体验分类结果在不同标准下的多样性。能力目标使学生经历完整的解决问题过程与分类统计的过程,会用简单的统计表呈现分类的结果,
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级下册第三单元第一课时分类与整理(1)教学设计课题 分类与整理(1)单元第三单元学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标从解决问题的角度出发,让学生初步理解分类的含义,掌握简单的分类计数的方法。能力目标使学生经历简单的数据整理过程,能够用自己的方式(文字,图画,表格等)呈现分
青岛版二年级数学第八单元亲近大海《分类统计》教学设计诸城市科信小学 王汝花教学内容:分类统计教材第93——95页.教学目标:会用不同的方法进行分类统计完成相应的统计表通过实践活动让学生感受分类的多样性体会分类统计的方法和意义发展学生的统计观念养成良好的合作学习习惯教学重难点:学生会用不同的方法进行分类统计在生活中感受分类的多样性教具学具准备:多媒体课件统计表板书设计:
第三单元 分类整理【第二课时】 分类与整理(2) 一 教学目标1.使学生进一步掌握分类的方法体会分类的标准不同分类的结果也不同能利用表格把分类的结果表示出来感受表格的简洁2.引导学生在独立思考合作交流的情景中体验分类标准的多样性3.在活动中培养学生合作交流的意识让学生感受数学的作用体会学习的乐趣二教学重点体会分类的标准不同分类结果也不同能利用表格把分类结果表示出来感受不同情境下不同分类标准
第三单元 分类与整理第一课时 单一标准教学目标:1初步感知分类的意义学会分类的方法2学生通过分一分看一看提高造作能力观察能力判断能力语言表达能力 3初步学会与他人合作交流 4体会到生活中处处有数学教学重点:用不同的方法整理数据教学难点:初步运用象形统计图解决问题教学过程一铺垫引入给我们班的同学分分类男女生住校与非住校长发与短发按寨子……二探究建模1感知分类出示例1你们都看到了什么可以怎样分类
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三 分类与整理知识点举例说明金点子分类与整理整理分类分类整理时,用一一对应的方法摆成一列,能更清楚地看出多少。记录分类的结果时用表格更清楚按不同标准分类可以按颜色分,也可以按形状分分类时可按不同标准来分,分的标准不同,结果可能不同,但总数是相同的
第三单元分类与整理【例1】把每组中不是同一类的圈上。解析:本题考查的知识点是分类的方法。第①小题:小花是植物,其他三样是交通工具;第②小题:蛋糕是食品,其他三样是动物;第③小题:西瓜是水果,其他三样属于服装类。解答:第①小题:小花第②小题:蛋糕第③小题:西瓜【例2】分一分,数一数,填一填。图形个数(1)和一共多少个?□○□﹦□(个)(2)比 多几个?□○□﹦□(个)解析
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