《i u ü》教学设计教学目标 学会i u ü三个单韵母,要求读准音,认清形,书写正确。 教学重点1、学会i u ü的音形,能正确书写。 2、u和ü的区别。 教学准备拼音卡片、课件 教学课时一课时教学过程 一 、复习引入。小朋友们喜欢猜谜语吗?猜猜看: (1)圆脸小姑娘,小辫子两边飘是哪个单韵母? (2)像个圆圈的是哪个单韵母? (3)白鹅倒影是哪个单韵母? 【出示a o e及它们的四声卡片】
《i u ü》教学设计教学目标1、知识目标:学会i u ü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。学会读i u ü三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。2、方法目标:认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。 3、情感目标:学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话;有主动学习的兴趣;有良好的写字习惯。教学重点1、学会i u ü的音、形,能正确书写。2、掌握i u ü的四声。教学
《i u ü》教学设计教学目标 学会i u ü三个单韵母,要求读准音,认清形,书写正确。 教学重点 1、学会i u ü的音形,能正确书写。 2、u和ü的区别。 教学准备 拼音卡片、课件。教学课时1课时 教学过程 一 、复习引入。小朋友们喜欢猜谜语吗?猜猜看: (1)圆脸小姑娘,小辫子两边飘是哪个单韵母? (2)像个圆圈的是哪个单韵母? (3)白鹅倒影是哪个单韵母? 这是我们昨天认识的三个拼音宝
《i u ü》教学设计教学目的1学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。2学会读iuü三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。教学课时 2课时教学重点1学会iuü的音、形,能正确书写。2掌握iuü的四声。3在标调时头上去点,ü在标调时头上有点。教学准备1本课的教学挂图2拼音卡片教学过程第一课时教师谈话:同学们,我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声,今天我们接着来学习新的字
《汉语拼音2 i u ü》教材简说本课包括四部分内容:第一部分是三个单韵母 i、u、ü,两个声母 y、w,三个整体认读音节 yi、wu、yu,配有一幅图画。这幅图富有生活情趣,阿姨正在屋前晒衣服,“衣”提示 i、y 和 yi 的音,衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示 i 的形,衣服左边的树杈提示 y的形;有一只乌鸦正站在池塘边的大树上,乌鸦的“乌”提示 u、w 和 wu 的音,乌鸦窝
iuüyw标调方法: a、o、e、u、ü直接标声调符号,例:āáǎà。i上标声调符号不写点:īíǐì。i牙齿对齐i i i衣īíǐìu嘴巴突出u u u乌ū ú ǔ ùü嘴巴吹笛ü ü ü鱼ǖǘǚǜ衣服阿姨椅子意见医生移动蚂蚁容易乌云蜈蚣跳舞大雾乌龟梧桐中午动物淤泥 金鱼 下雨 玉米淤泥 愉快 语文 体育小知识:1、aoeiuü是单韵母,iuü不能自成音节。2、yi、wu、yu是整体认读音节,
汉语拼音 i u ü 教学课件
《b p m f》教学设计教学目标1.学会声母bpmf,能够读准音,认清形,并能正确书写。2.认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读bpmf与单韵母组成的音节。教学重点1.教读、教写bpmf。2.学习拼读音节。3.教学带调拼读。课前准备教师准备:教学课件、挂图。教学课时2课时。教学过程第一课时一、激发情趣、谈话导入。我们已经认识了韵母家族的6个朋友(出示aoeiuü)一起读读,你们读得真准,能不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进拼音王国i u üuuü ui y像个树杈 y y y声母y韵母ī大y小ī都读衣ww房屋屋顶w w w 声母w韵母u大w小u都读乌ywiuuywy小ü见到y擦掉眼泪笑嘻嘻整体认读音节yiwuyu整体认读音节整体认读音节īǘǜǖàèìúòóéáyùwǔyī
《b p m f》教学设计教学目标1.学习 b p m f四个声母,读准音,认清形,正确书写。2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3.学会带调拼读音节。教学重点1读准声母bpmf的音,练习带调拼读音节。2掌握带调拼读音节。教学课时2课时教学过程第一课时一、 复习导入。1.指读、齐读6个单韵母。2.小组读带调韵母。从今天开始,我们学习声母。二、指导学习声母。1.指导看图。(l)(出示幅)图上
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