关于常州市中小学示范图书馆评估细则的若干说明 根据2006年江苏省中小学图书馆装备标准结合我市中小学图书馆的实际情况在原常州市中小学等级图书馆评估细则的基础上制定本评估细则图书馆装备条件参照省中小学图书馆二类标准管理和使用参照省中小学图书馆一类标准本评估评分细则分四个部分即A1基本条件A2文献信息资源建设和管理A3文献信息资源流通与服务A4附加前三项合计为100分附加为20分评分结果以四项累加计算
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附件1河北省中小学图书馆(室)评估细则(修订)[中学部分]______市______县(市区)______乡(镇学区)学校名称_______________教学班数___________学生人数_______项目一二三四五六七八总计奖励分得分 评估组代表签字__________________________________年 月 日 : PAGE : 项目
河北省中小学图书馆(室)评估细则(试行) [初中部分]?? 市 县(市区) 乡(镇)?学校名称 教学班数 学生人数 ?项目一二三四五六七八总分奖励分得分??????
附件2河北省中小学示范性图书馆(室)评估标准(试行)[中学部分]______市______县(市区)_____学区(乡镇)学校名称_______________教学班数___________学生人数_______项目一二三四五总计得分 评估组代表签字____________________________年 月 日一体制队伍(15分)评估项目评估内容评估内容与标准分值评分得分
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附件4襄樊市高中图书馆建设标准及评估细则 A级B级C级标准分值得分评分办法备注管理体制与人员建设体制管理体制实行校长下的馆长负责制馆长由校长聘任并享受年级组长待遇学校有校级主管图书馆工作2校长1分不低于同等待遇1分图书馆工作纳入学校整体工作计划 1积极贯彻落实教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》图书馆工作纳入学校整体规划有计划有检查有总结2学校定
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