相关文档

• 心理辅导之学会关爱.doc

  心理辅导之学会关爱妈妈心妈妈树杭州市朝晖幼儿园 胡 嫣 (13616503663)一辅导缘起 当前的孩子大多数生长在独生子女的家庭中享受着来自长辈的许多在充满温情的家庭中孩子们成长在家人浓浓的亲情爱护和关心中但在单亲或留守儿童的家庭里孩子们却渴望着有更多的成人同伴的关爱本班以上两类的孩子都有经典绘本《妈妈心妈妈树》用一个优美浅显的故事表达了妈妈的爱孩子的依恋以及同伴师生之间的友爱理解

• 心理辅导之学会感恩.doc

  心理辅导之学会感恩爸爸我想对您说宁波市北仑区新碶高塘幼儿园 虞佳维 (13738878824)一辅导缘起 今天的孩子由于多为独生子女的关系基本上都存在情感冷漠现象认为父母的付出都是应该的不会体谅大人的辛苦很多人都把现在的孩子比喻成不懂感谢不会感动只知道索取的一代人的确越来越多的孩子表现出性格偏激固执己见自私自利不知满足与感恩的特点另一方面随着孩子的接受能力普遍提高父母对孩子的要求相对变高特

• 中考之心理辅导.doc

  #

• 社会心理学教学辅导四.doc

  社会心理学教学辅导四一单项选择题1. 增近人际吸引的因素不包括的是( B )A. 互补性B. 熟悉性C. 相似性D. 接近性2. 影响群体凝聚力的因素有很多以下表述中不正确的是（ C ） A. 心理相容B. 目标整合C. 群体规模D. 志趣相投3. 以下对侵犯行为的界定中不正确的是（　　B）A. 强调它必须是一种行为而不只是一种意图B. 从效果上看侵犯行为是反社会行为C.

• 心-理-学辅导.doc

  心 理 学概 论第一节 心理学的概念一什么是心理学心理学是一门以解释预测和调控人的行为为目的通过研究分析人的行为揭示人的心理活动规律的科学二心理学的科学性质心理学作为的一门科学是从1879年德国学者冯特在莱比西大学建立第一个心理学实验室使之心理学脱离思辩性哲学成为一门独立科学开始的衡量某一学科是否属于科学范畴必须符合以下指标：客观性准确性和可检验性心理学是一门科学从科学的分类上来讲心理学兼有自

• 对学生心理辅导的心得体会.doc

  #

• 心理团体辅导学习心得体会.doc

  心理团体辅导学习心得体会 青锋小学 龚敏 这学期通过上心理团体辅导课使我学到了许多知识下面我就谈谈我个人的一些心得体会本次心理健康的学习培训我收益匪浅对心理健康教育的知识有了进一步的认识同时对心理学产生无限的崇敬对自己将来的工作有着更美好的期待 在辅导的过程中我们要认真倾听困扰着对方的事情对其产生共鸣感受对方的心声了解其情况让对方的情

• 学会合作心理辅导教案.doc

  心灵的合作教学辅导理念：我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才而未来的社会既是一个竞争的社会更是一个需要合作的社会随着现今社会竞争领域的日益普及校园内学生间的竞争冲突也日益突现不少同学在学习上各自为战在日常生活中和其他同学合不来不懂得如何与他人共处共事甚至不愿意或不屑于与他人合作这种思想如不及时扭转不仅影响学生的身心健康也势必影响将来的工作更不利于社会的进步为此需要在学校教育中进一步加

• 心理辅导之紧张焦虑.doc

  心理辅导之紧张焦虑渐入家境宁波市闻裕顺幼儿园 林环舟(：13566595482)一辅导缘起新学期伊始孩子们兴高采烈来到幼儿园新生小A拽着妈妈的手僵持在教室门口不肯进去边哭边喊 ：我要回家我要回家妈妈连拖带扯把她塞到老师手里小A强烈地反抗着表现出极度的恐惧一会儿她挣脱了老师的怀抱冲向门口哭喊着：我要妈妈我要妈妈……午餐时小A一动不动坐在餐桌边嘴里念叨着什么老师拿起碗勺准备喂她她将头转向一边

• 第四讲朋辈心理辅导之面谈辅导.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四讲朋辈心理辅导之面谈辅导一什么是面谈辅导是与当事人建立并保持的一种交往关系 通过使用主动倾听技术来理解当事人并与之沟通意图是深入了解当事人帮助当事人减轻压力痛苦等或是评估与帮助的某种结合与当事人在会谈目标上相互达成一致二面谈辅导的三个层次第一层：了解当事人的表面信息第二层：掌握当事人深层心理状态第三层：对当事人进行心理辅导