22720(2)爸爸的年龄=小明的年龄26小明的岁数增加爸爸的岁数也增加但小明的岁数与爸爸的岁数的比随时间发生变化不是一个确定的值因此父子的年龄不成正比例
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式正比例和反比例芭蕉侗族乡民族小学--------三原文子从表格中可看出:和一定时一个加数随另一个加数的变化而变化观察一下上表你会发现什么观察一下上表你会发现什么从上表中可以看出:积一定时一个乘数的变化随另一个乘数的变化而变化加法表中和是12一个加数随另一个加数的变化而变化乘法表中积是12一个乘数随另一个乘数的变化而变化这两个变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例温故而知新1什么是正比例用字母怎样 表示也就是怎样才成正比例2什么是反比例用字母怎样表示也就是怎样才成反比例温故而知新3正比例与反比例有 何关系联系:区别:判断下面各题中的两种量成不成比例成什么比例1.工作效率一定工作时间和工作总量( )比例. 2.长方形的周长一定它的长和宽( )比例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例与反比例xcm1234681224ycm2412864321用xy表示面积为24厘米的长方形相邻的两条边长它们的变化关系如下表.2长×宽=面积(一定):1×2424长扩大宽反而 缩小长缩小宽反而扩大 2×12243 ×8 244 ×6 24EFGH连接各点成一条曲线. 一辆汽车2小时行驶140千米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例柳州市北雀路小学 韦正比例和反比例 报纸的单价一定总价与订阅的份数. 铺地的总面积一定每块砖的面积与需要的块数成正比例. 正比例的意义:两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定这两种量就叫做成正比例的量它们的关系叫做成正比例关.用字母表示为yx= k(一定)反
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学课件正比例 反比例随着年龄的增长小明的身高和体重变化如下:100cm40Kg110cm44Kg120cm48Kg想一想: 小明的身高和体重有怎样的变化一判断:对的划 错的划 ×1.正方形的周长与边长成正比例( )2.正方形的面积与边长成正比例( )×二一辆汽车在高速路上行驶速度
第11课时 正比例和反比例七 总复习SJ 六年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480考点 1正比例和反比例的意义正反(2)比值一定,比的前项和后项成( )比例关系。(3)图上距离一定,实际距离和比例尺成( )比例关系。(4)从家骑自行车到学校,车轮的直径和转动的圈数成( )比例关系。正反反2.选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)下面表示x和y成正比例的式子是( )。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级先举例说说什么是比什么是比的基本性质再说说用比的知识可以解决哪些实际问题 根据比和分数除法的联系填写下面的等式说说比的基本性质与分数的基本性质商不变的规律有什么联系怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系举出一些生活中成正比例或反比例量的例子在小组里交流我们班有男生( )人女生( )人男生和女生人数的比是( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例(复习课)教学目标1进一步理解正反比例的意义2能够正确判断两个量是否成正比例或反比例 3弄清它们的区别和联系什么是正比例什么是反比例怎么判断两种量是否成正比例或者成反比例关系二者的根本区别是什么联系呢正比例反比例相同点不同点1都有两种相关联的量.2一种量变化另一种量也在变.1变化方向相同一种量扩大(缩小)另一种量
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级共乐小学 温展钜 张秀莲
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