课前导入工QuickTime格式ASF 和WMV都可以在网上即时观赏的视频流格式ASF格式Apple监视区2剪辑编辑电影情节(重点)4视频文件拆分在相邻的情节间将上一情节的结束剪裁点向后拖动或将下一情节的开始剪裁点向前拖动就会形成2个情节之间的交叉过渡对于未使用交叉过渡的相邻情节上一情节结束后直接跳转到下一情节而使用交叉过渡的相邻情节在2个情节交接时相交叉的部分播放时会出现淡出淡入及渐变替换的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上海大学 Shanghai University视频素材制作与处理视频处理软件 Premiere 对视频图片文本声音进行编辑加工并最终生成电影文件影片的制作及输出新建项目文件 将素材拖到时间线中进行编辑合成并设置一些效果保存项目文件 视频文件的输出 文件菜单--》导出--》 媒体软
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我是大导演——Windows Movie Maker音视频处理的应用 教学目标:知识与技能1能够在各剪辑之间恰当运用视频过渡效果2能够合理为剪辑加上视频效果3能够为电影创建片头和片尾文字4能够根据已有素材制作成电影过程与方法:在班级电影的制作过程中掌握用moviemaker制作电影的一般思路和方法情感与态度通过这次主题电影的制作增强集体荣誉感激发学生应用电影制作的技能应用到生活应用中教学重点:将静
课题名称:视频素材课时:1课时一教学对象分析这一学期教授的关于《多媒体技术应用》方面的知识比较生动夹杂着很多图片以及音乐等可以充分的调动起学生的听觉以及视觉不光光是字面上的或者是概念上的不会显得那么枯燥二教学内容分析1教学内容浙江教育出版社出版的《多媒体技术应用》中的第三章第六节《视频素材》本节内容是为了让学生了解常用的视频文件格式以及视频文件的采集与制作2教学难点:视频文件的采集与制作3教学重点
视频的获取与处理(初中信息技术八年级)【教学设计学科名称】视频的获取与处理是初中信息技术八年级教材第四节《多媒体素材的获取与处理》的教学内容【学情分析】授课对象是八年级学生八年级学生通过前三节内容的学习已基本具备获取和处理图像及声音信息能力本节内容《视频的获取与处理》对学生来说可能是崭新的但却是实用的是多媒体信息处理能力的廷伸与拓展从内容上很容易吸引学生激发他们的求学欲【教材内容分析】本节内
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.2 视频信息的采集与加工学习目标:了解视频的简单原理常见的视频采集方法有哪些能够根据实际需求选择恰当的工具加工视频表达信息并在实际应用中能对视频信息的应用进行客观的分析和评价学习的难点与重点难点:如何根据需要有效进行视频的采集重点:如何选择恰当的工具进行视频的加工(裁减合并及再创作)认识并掌握一种工具软件premiere的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数字视频的采集与处理徐连荣xulianronglcu.edu数字视频的采集与处理数字视频的采集与处理一非线性编辑的概念二数字视频基础三非线性编辑系统的构成四视频采集卡的种类五视频文件的采集六视频文件的编辑处理 数字视频的采集与处理一非线性编辑的概念
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