侯城中心校集智式备课课题培养良好的习惯备课人白淑英课时3课时总 述:仔细观察课本上的图或教学挂图反复训练正确的读书写字姿势培养良好的读书写字的习惯通过反复训练使学生了解读书写字时必须要达到的要求并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到还能督促旁人做到逐渐形成习惯集智备课修订补充第一课时 一导入新课 小朋友我们现在是小学生了在今后的学习中我们将要学习很多新的知识这些知识需要通过读书写字来获得因此
《培养良好的学习习惯(三)》教学设计之一教学目标: 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图使学生了解各种朗读背诵的形式训练正确的朗读背诵的姿势几方法培养学生良好的朗读及背诵习惯 2.了解课外阅读的内容和形式激发学生课外阅读的兴趣逐步养成阅读健康的课外书报的习惯 3.使学生逐步了解查字典的意义逐步养成勤查字典的习惯 教学重点: 训练学生掌握正确的读书背书姿势及方法并逐步形成
培养良好的学习习惯教学设计教案内容: 教学要求:1仔细观察课本上的图或教学挂图反复训练正确的读书写字姿势培养良好的读书写字的习惯2通过反复训练使学生了解读书写字时必须要达到的要求并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到还能督促别人做到逐渐形成习惯教学时间:3课时教学过程:第一课时一导入新课小朋友我们现在是小学生了在今后的学习中我们将要学习很多新的知识这些知识需要通过读书写字来获得因此我们从小养成
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集体备课教案内容 培养良好的学习习惯(9) 主备人 复备栏教材简析:本课共有5页图其中第一页至第3页的主题是读书做笔记第四页和第五页的主题是随时使用工具书教学目标:1指导学生仔细观察图画结合平时的教学使学生了解做读书笔记的重要性 2使学生懂得平时要认真持之以恒形成良好习惯 3指导学生认真观察图画使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些工具书 4使学
《培养良好的学习习惯 7 》教学设计淄川区般阳路小学 高珺珺教学要求: 1了解阅读课外书记籍要有选择和如何选择初步掌握选择课外读物的方法培养选择课外读物的良好习惯 2了解读书要做记号和如何作记号初步掌握读书作记号的方法培养不动笔墨不读书的良好习惯 3初步了解留心观察事物的方法培养学生留心观察事物的良好习惯教学重点: 1帮助学生初步掌握选择课外读物的方法 2帮助学生初步掌握读书作记号
《培养良好的学习习惯(三)》教学设计之一教学目标: 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图使学生了解各种朗读背诵的形式训练正确的朗读背诵的姿势几方法培养学生良好的朗读及背诵习惯 2.了解课外阅读的内容和形式激发学生课外阅读的兴趣逐步养成阅读健康的课外书报的习惯 3.使学生逐步了解查字典的意义逐步养成勤查字典的习惯 教学重点: 训练学生掌握正确的读书背书姿势及方法并逐步形成良好的
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培养良好的学习习惯主备人: 复备人: 教学目标: 1指导学生认真观察课本插图和挂图结合有关事例使学生明白行万里路读万卷书的道理逐步养成深入社会学习语文投身自然增长知识的学习习惯 2指导学生认真观察课本插图或挂图结合事例使学生懂得在实践中运用语文的道理逐步养成在实践中运用语文的习惯教学重点难点: 让学生明白行万里路读万卷书和在实践中运用语文的道理在今后学习中进行实践逐步养成良
培养良好的学习习惯一教学目标: 1.认真观察图画懂得不懂就问和勤于收集都是重要的良好的学习习惯2.掌握勤于收集的常用方法知道处处皆学问遇到不理解的地方不清楚的问题都应虚心向人请教争取弄懂弄通3.激发学生收集的兴趣培养学生勤学好问的好习惯二教学重点难点: 让学生掌握收集的方法并逐步养成收集的好习惯三教学准备:优秀若干课外阅读材料每生一份课时安排: 一课时四教学过程:
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