一按要求写成语或词语(写两个) 1描写人物仪表的成语: 2反映人物优秀品质的成语: 3反映技艺高超的成语: 4反映朋友间情宜深厚成语: 5反映景色优美的成语: 6描写人物说话的成语: 7由近义词组成的成语: 8由反义词组成的成语: 9描写春天的成语:10描写夏天的成语:11描写秋天的成语:12描写冬天的成语:13描写人物神态的成语:14克服困难的成语:15ABB结构的词语:16ABAC结
一按要求写成语或词语(写两个) 1描写人物仪表的成语: 2反映人物优秀品质的成语: 3反映技艺高超的成语: 4反映朋友间情宜深厚成语: 5反映景色优美的成语: 6描写人物说话的成语: 7由近义词组成的成语: 8由反义词组成的成语: 9描写春天的成语:10描写夏天的成语:11描写秋天的成语:12描写冬天的成语:13描写人物神态的成语:14克服困难的成语:15ABB结构的词语:16ABAC结
五年级语文下册积累练习题在句子中填上适当的关联词语1(尽管 )老师苦口婆心的教育他他( 还是)不认真学习2小晴(不仅 )学习成绩好(而且 )思想品德好3(无论 )从哪个角度欣赏这件工艺品(都)那么美丽4我问小刚:你(是 )参加美术小姐(还是 )加航模小组5做任何事情(只要 )你勤奋努力有恒心(就 )一定会成功6做题目不掌握方法( 即使)你做再多的题目(也 )是无济于事7(既然 )你到了这里(
六年级语文词语积累总复习题构词方式积累AABB根据意思在( )里填写AABB式成语 文章篇幅长(洋洋洒洒 )规模气势大(浩浩荡荡 )草木长得好(郁郁葱葱 ) 光明而正大(堂堂正正 )行动不正当( 偷偷摸摸)说话不流利(结结巴巴 ) 某种说法挂口头( ) 人来人往很热闹( ) 意见不同不敢说( ) 全部情况全过程( )ABCC AABC成语填空:(心)服(口)服
小学语文句子练习题 常见的修辞手法有以下几种: 1比喻:就是打比方是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物这样可以把事物的形象描写得更生动具体 例句:a.远看桃花就像一片火红的朝霞 b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头 c.小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里 2拟人:是借助想象力把事物当作人来写即赋予它们人的言行思想感情等 例句:a.落
《小学语文句子练习题2011年3月16日》 常见的修辞手法有以下几种: 1比喻:就是打比方是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物这样可以把事物的形象描写得更生动具体 例句:a.远看桃花就像一片火红的朝霞 b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头 c.小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里 2拟人:是借助想象力把事物当作人来写即赋予它们人的言行思想感情等
小学语文毕业复习的古诗词积累1、在括号里填上带“春”的词语。(1)(春蚕)到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(2)(春潮)带雨晚来急,野渡无人舟自横。(3)(春江)潮水连江平,海上明月共潮生。(4)(春风)又绿江南岸,明月何时照我还(5)(春色)满园关不住,一枝红杏出墙来。(6)(春城)无处不飞花,寒食东来御柳斜。(7)(春宵)一刻值千金,花有清香月有阴。(8)忽如一夜(春风)来,千树万树梨花开。2
小学语文词语积累1.描写人物外貌:眉清目秀 鹤发童颜 相貌堂堂 面红耳赤 骨瘦如柴 2.描写人物神态:无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕3.描写人物心理:忐忑不安心急如焚心惊肉跳心如刀绞提心吊胆4.描写心情高兴:欣喜若狂欢天喜地喜上眉梢兴高采烈笑逐言开5.歌颂人物品质:视死如归宁死不屈奋不顾身舍己救人不屈不挠6.表示批评指责:守株待兔掩耳盗铃画蛇添足亡羊补牢刻舟求剑7.描写人多
三 词 语 词语复习要做到能正确地读写已学过的词语理解学过的词语的意思并能正确运用能按要求给词语进生归类一积累词语: 词是能够独立运用的最小语言单位每篇课文后面要求说说写写的词语都应该正确地读写及积累 二理解词语: 理解词语的方法:(1)弄清这个词语中两个关键性的字的意思然后考虑整个词语的意思例凝神谛听这个词其中谛是仔细的意思整个词语的意思是集中注意力仔细地听(2)有些词不能光从字面上去理解要注意
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报