单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文园地七动脑筋解决问题口语交际认真倾听大胆发言 口齿清楚 声音响亮 表达清楚态度大方 王亮擦窗户人矮窗高够不着请同学们开动脑筋想出办法帮助王亮 王亮家新装修好了房子几个月后他发现自己家的电灯开关附近雪白的墙面上有几个手指印仔细观察发现几乎家里所有的开关边上都有这种难看的印痕而且他在同学家也发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成长的故事 口语交际口语交际 1 成长的故事可以采用编演短剧或讲故事等形式交流 2 从《乌塔》想起的可把自己的经历与乌塔进行对比着眼于乌塔的独立精神和自理能力不要只一味批评家长的束缚 3 写回信帮她解决遇到的烦恼要把想说的意思讲清楚 温馨提示:谈谈听了他人的成长故事后自己有何打算 明理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级丰富多彩的世界 世界真奇妙不说不知道这次口语交际就来说说我们了解的世界我们可以说从广播电视书报杂志中了解到的国外情况也可以介绍搜集到的图片和实物还可以讲讲中国人民和世界人民友好交往的事情先在小组里交流再推举代表在班上讲 最近你有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文园地七基础知识我的发现这两行词语……能用其中的一个词语说句话吗 lou yu chun傲 慢 懦 弱 丑 陋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这个单元我们学习了哪些童话故事知童话 童话故事的规律和特点: 适合儿童能说话想象幻想夸张有魔力对话拟人化思想教育…… 知童话 ⑴可选择几种动物 ⑵可选择几件物品 ⑶也可续编小木偶的故事画童话温馨提示:1《小花和小草的故事》故事告诉我们有了优点不要骄
语文园地七一设计理念本园地指导学生进入一种童话故事情境促使学生进入角色投入情感展开丰富的想象孩子们在合作中学习互相启示体会到合作在生活和学习活动中的意义让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值从而投入热情去学习写作进行习作实践体现课程整合的思想将阅读想象口头创作书面创作有机地整合在一起二教学目标【知识与能力目标】1引导学生学会自己的生活能在日常生活中发现问题提出问题并设想
黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 红 火红 粉红 橘红 桃红 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 小草梅花笑容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学四年级《语文园地三》习作写 童 话编故事要求: 自己选择几种动物或者几件物品以它们为主人公想像一下它们之间可能会发生一些什么事编成一个故事写下来也可以写你续编的小木偶的故事想一想说一说: 1 你打算选谁做故事的主角它们在什么
我的课余生活游泳给我的课余生活带来了无穷的乐趣星期日我告诉我妈妈说妈妈我想学游泳啊妈妈说好啊我们星期天就去学啊星期天到了我和妈妈一起到学游泳的地方了我一看说啊游泳池好漂亮啊然后她们一起下到游泳池里了我一开始有点害怕到中间那时有一位教练游过来说小朋友不要着急慢慢来就可以学会了我听了教练的话过了一会儿我终于会游了到最后我去比赛的时候得了一等奖 我们每一个人都要学会游泳因为你看见有一位小朋友
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Z 子 足 座 zh 真 纸 c 草 ch 春 唱 穿 s伞 色 sh是 师 声 n 南 暖 l 流 亮了--子 木—禾 大—天十—叶 土—肚 田—苗爷爷 我们 她们 房屋 屋门 高山 江河 江岸 大树 青草 夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近我家门口有一棵小树江
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