第2课 输入文字【教材分析】本课主要教学知识点:1选择适当的输入法2输入单字3输入词组4输入标点符号【教学目标】知识与技能:启学会选择输入法并能利用智能ABC输入法输入单字词组以常用标点符号过程与方法:设计多种活动形式快速掌握汉字的输入基础知识情感态度与价值观:了解汉字输入法增强民族自豪感创新与行为:汉字输入中的技巧【教学重点】掌握智能ABC输入法的基础知识【教学难点】特殊拼音的输入及基本操作技
信息技术备课教案课题输入文字时间1课时授课者教学目的与要求:1知识与技能(1)初步掌握智能ABC输入法(2)学会输入单字和词组了解常用标点符号的输入2过程与方法通过学习智能ABC输入法了解拼音输入法的一般规律3情感态度价值观培养学生不断发现问题解决问题的能力教学重点与难点:能熟练地输入汉字并掌握V键和隔音符的用法学会输入法状态的切换教学过程:一引入教师:上节课我们一起学习了启动和退出Word
第2课 输入文字 兴化市永丰中心校 徐桂芳一教学目标与要求1知识与技能(1)初步掌握智能ABC输入法(2)学会输入单字和词组了解常用标点符号的输入2过程与方法通过学习智能ABC输入法了解使用拼音输入法的一般规律3情感态度与价值观提高不断发现问题解决问题的能力二课时安排2课时三教学重点难点能熟练地输入汉字掌握V键和隔音符的用法并学会切换输入法状态四教学过程1引入教师:上节课我们一起学习
第2课 输入文字[教学目的与要求]1.初步掌握智能ABC输入法2.学会输入单字和词组了解常用标点符号的输入方法3.通过学习智能ABC输入法了解拼音输入法的一般规律4.培养学生不断发现问题解决问题的能力[课时安排]建议安排1课时[教学重点与难点]能熟练地输入汉字掌握V键和隔音符的用法并学会输入法状态的切换[教材分析与教法建议]1.教材的地位与作用本课主要讲述了启动汉字输入法的方法如何用智能ABC输入
文字输入(三)主备人审核人审批人上课时间备课时间课型李万友李万友新授学习目标:1熟练掌握智能ABC输入法2学会输入单字和词组学会中文标点符号和英文标点符号的输入3学会切换输入法状态学习重难点:1智能ABC输入法输入汉字2标点符号的输入教学过程:导入大屏幕展示:电子小报 问:同学们你们觉得这些小报漂亮吗你想不想做那怎样在电脑中输入文字呢出示课题:文字的输入 以前的学习中同学们已经掌握了字母的
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第二章 文字输入技术本章教学目标⑴ 了解文字输入的基本方法⑵ 训练计算机键盘的基本操作⑶ 掌握全拼智能ABC的基本输入方法⑷ 掌握五笔字型的基本输入方法本章教学重点⑴ 训练计算机键盘的基本操作⑵ 掌握全拼智能ABC的基本输入方法⑶ 掌握五笔字型的基本输入方法本章教学难点五笔字型的基本输入方法使用教具计算机投影仪 教学方法教师讲解演示提问学生思考记忆随堂练习提高性练习教与学对应的全双向互动教学法本
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智能陈桥汉字 键盘与指法训练启动金山打字进行学前测试如下图所示 综合双手手指的灵活程度和键盘的物理特点在键盘上双手手指击键(字母键区)的分工关系如下图所示人们还特意定义了8个键位作为基本键位它位于英语打字键盘的中间一排即左边的ASDF键右边的JKL键其中的FJ两个键上都有一个凸起的小横杠以便于盲打时手指能通过触觉定位因此将它们称之为定位键 4182023 单击任务栏右下角的输入法按钮弹
第30课 文字的输入[教学目的与要求](1)初步掌握智能ABC输入法(2)学会输入单字和词组(3)学会切换输入法状态[课时安排]建议2课时[教学重点与难点]能熟练地输入汉字并掌握V键和隔音符的用法学会输入法状态的切换[教材分析和教法建议]本课可从小明要输入汉字的需要出发引出要学会一种汉字输入方法本课主要讲述了启动汉字输入法的方法如何用智能ABC输入法输入汉字以及输入汉字时必然要遇到的几个状态切换:
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