秦的统一章节名称第九课:秦的统一 计划学时1教学目标课程标准:全日制义务教育中学历史课程标准(实验稿)初一年级学段:知识与技能第二条中学历史思考第二条解决问题第二条第三条第四条教育技术标准:学生教育技术标准(SETC·S)初一年级 A级本节(课)教学目标:1.结合实例使学生了解中国历史发展的趋势2.了解北宋建立的原因经过以及其历史必然性3掌握秦统一的原因必然性历史意义郡县制对后世的影响3.初
三 第1课 秦朝的统一教案2七年级上册教案 ???? 加入时间:2006年12月17日9:29 ? 第1课 秦朝的统一(A案)?●教学目标一识记与理解1了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容2知道秦统一中国的时间都城及最高统治者的称号3理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用二能力与方法1通过评价秦始皇掌握评价历史人物的基本方法培养和提高评价历史人物的能力2通过动手制作秦始皇
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 授课人:廖宇鸿 课件制作:廖宇鸿 第三学习主题 统一国家的建立第9课1一教材分析● 教学内容 本课是义务教育课程标准实验教科书川教版历史七年级(上册)第三学习主题《统一国家的建立》第9课的教学内容课时安排为一课时完成● 本课在教材中的地位和作用 第三学习主题《统一国家的建
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秦的统一秦统一后的措施政治经济文化军事皇帝御史大夫太尉郡县统一度量衡统一货币统一文字焚书坑儒抗击匈奴修建万里长城丞相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秦的统一学历史勤思考六合之内皇帝之上西涉流沙南尽北户东有东海北过大夏人迹所至无不臣者 《史记· 秦始皇本纪》问题:公元前221年秦始皇灭掉了六国建立了统一的秦王朝 那么同学们知道秦王朝的建立 有什么意义吗秦王消灭六国实现了秦的统一建立了一个统一的多民族的国家那么他会采取哪些措施来治理自己的
《秦朝一统》学案一学习目标 1了解秦朝统一的原因过程理解秦始皇巩固中央集权的措施2通过分析秦统一的措施理解秦统一的意义并能正确评价秦朝中央集权制度的利弊进一步理解秦朝的特殊历史地位二学习重点重点:秦一统和巩固一统的措施三课前准备同学收集有关秦统一巩固的及图片四自主学习1战国七雄是指 其中秦国经过
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第12课 秦朝的统一【课前回顾】-要求:学生独立完成-同桌相互打分每空二分分数-------------- 1. 战国七雄指的是( )其中( )之战秦国大败( )从此东方六国失去了抵御秦国的实力2. ( )年的(
第三学习主题 统一国家的建立第1课 秦朝的统一●教学目标一识记与理解1了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容2知道秦统一中国的时间都城及最高统治者的称号3理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用二能力与方法1通过评价秦始皇掌握评价历史人物的基本方法培养和提高评价历史人物的能力2通过动手制作秦始皇加强中央集权示意图掌握历史图表的制作方法培养动手能力和创新意识3通过阅读课
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