第一章绪论1学校教育心理学的对象是什么学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学即研究学生如何学习教师如何帮助学生学习的科学要注意四个要点:(1)是一门科学的学科它要遵循科学的全部规律具备科学学科应当具备的要求(2)并不研究所有的学与教问题主要研究学校情境中的学与教(3)研究的学与教包括知识技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展但也涉及学生的品德行为习惯和情感态度的学习
绝密★启用前 严禁复印2006年4月教师认定考试教育心理学试题教育学心理学A 试卷(课程代码 6602)本试卷共8页满分100分考试时间150分钟单选题(本大题共15题每小题1分共15分)1在教育心理学的研究中通过其他有关材料间接了解被试者的心理活动的方法是 ( )A观察法 B实验法 C调查法 D临
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四川省教师资格认定考试历年真题四川 成都B2010年9月绝密★启用前 严禁复印 四川省2006年4月教师资格认定考试教育心理学B(课程代码 6604)单项选择题(共20小题每题1分)1.研究者通过感官或借助一
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2012年陕西教师资格证心理学部分知识点:第一章 教育心理学的研究对象任务与方法1.什么是教育心理学教育心理学:研究教育活动中的心理现象及其活动规律的科学2.美国《教育百科全书》提出:教育心理学是对教育过程中的行为的科学研究3.我国将教育学心理学定义为:研究教育活动中的心理现象及其活动规律的科学4.教育心理学的研究对象是什么教育心理学研究教育过程中的各种心理现象揭示教育同心理发展的关系它重点研究人
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