第35课时 力的分解一、力的分解(1)定义:已知一个力求它的_____的过程。(2)力的分解法则:力的分解是力的合成的_______,同样遵守______________。把一个已知力F作为平行四边形的_______,那么与力F共点的平行四边形的__________就表示力F的两个分力。(3)力的分解依据:①一个力可以分解为两个力,如果没有限制,同一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分
第35课时 力的分解一、力的分解(1)定义:已知一个力求它的_____的过程。(2)力的分解法则:力的分解是力的合成的_______,同样遵守______________。把一个已知力F作为平行四边形的_______,那么与力F共点的平行四边形的__________就表示力F的两个分力。(3)力的分解依据:①一个力可以分解为两个力,如果没有限制,同一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分
第32课时 弹力一、弹性形变与弹力1.形变与弹性形变(1)形变:物体在力的作用下_______________发生改变,叫做形变。(2)弹性形变:有些物体在形变后能够___________,这种形变叫做弹性形变。2.弹力(1)概念:发生__________的物体,由于要恢复________,对与它________物体产生力的作用,这种力叫做弹力。(2)弹性限度:当形变超过一定限度时,撤去作用力
第34课时 力的合成一、合力与分力当一个物体受到几个力共同作用时,如果一个力的___________跟这几个力的共同__________相同,这一个力叫做那几个力的________,那几个力叫做这个力的________。合力与分力的关系为___________关系。二、力的合成1.力的合成:求几个力的________的过程。2.两个力的合成(1)遵循法则________________(2)方
第33课时 摩擦力一、摩擦力1定义:两个相互接触的物体,当它们发生__________或具有___________________时,就会在接触面上产生阻碍____________或________________的力,这种力叫做摩擦力。2分类:___________、______________和滚动摩擦力。二、静摩擦力1定义:两个物体之间只有__________的趋势,而没有_______
§35力的分解(课时2)天佑中学高一物理备课组二、矢量相加的法则1、平行四边形定则在位移运算中的应用[探求]人从A到B,再到C的过程中,总位移与两段位移的关系。ABCX1X2X由此可得,位移矢量相加时也遵从平行四边形定则。又两个分位移与合位移组成一个三角形,像这样把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法,叫做三角形定则。三角形定则与平行四边形定则实质是一样的。一个物体的速度V1在一小段时间内发生了变
第34课时 力的合成一、合力与分力当一个物体受到几个力共同作用时,如果一个力的___________跟这几个力的共同__________相同,这一个力叫做那几个力的________,那几个力叫做这个力的________。合力与分力的关系为___________关系。二、力的合成1.力的合成:求几个力的________的过程。2.两个力的合成(1)遵循法则________________(2)方
第32课时 弹力一、弹性形变与弹力1.形变与弹性形变(1)形变:物体在力的作用下_______________发生改变,叫做形变。(2)弹性形变:有些物体在形变后能够___________,这种形变叫做弹性形变。2.弹力(1)概念:发生__________的物体,由于要恢复________,对与它________物体产生力的作用,这种力叫做弹力。(2)弹性限度:当形变超过一定限度时,撤去作用力
F1不加限制的条件下一个力可分解为无数组不同的分力实例1:汽车上坡G向上提压杆拓展:帆船为何能够逆风航行
力的分解 预习案学习目标: 理解力的分解和分力的概念知道力的分解是力的合成的逆运算同样遵循力的平行四边形定则会从力的作用的实际效果出发进行力的分解掌握力的分解的定解条件会根据力的平行四边形定则用作图法求分力会用直角三角形的知识计算分力理解力的正交分解法会用直角三角形知识计算分力学习重点: 理解力的分解是力的合成的逆运算会利用平行四边形进行力的分解学习难点: 力的分解的定解条件的确定
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