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  2具两胚层及消化循环腔有口无肛门(原口动物)上皮肌细胞与神经网消化循环腔口外皮肌细胞核细胞质突起内皮肌细胞腺细胞3运动 水螅摄食照片5呼吸和排泄7生殖触手3珊瑚纲：僧帽水母海蜇外形图外胚层隔膜丝口道石珊瑚八放珊瑚类

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  一腔肠动物门的主要特征 又称肠腔（gastrovascular cavity）为胚胎发育中的原肠消化循环腔内腺细胞分泌的主要是蛋白酶所以一般不能消化淀粉但可以在8－12h内将捕获的食物分散消化不能消化的食物残渣由口吐出4.腔肠动物——繁殖与生活史口 部 无水螅纲（Hydrozoa）钵水母纲代表种类

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  腔肠动物——进化地位生活史中出现两种基本形态：水螅型（hydroid type）水母型（medusa type） 水螅型——适应固着生活中胶层较薄 水母型——适应漂浮生活又称肠腔（gastrovascular cavity）为胚胎发育中的原肠 特点：①有口无肛门②与触手相通 功能：①消化（细胞外消化细胞内消化） ②运输营养物质腔肠动物－神经系统水螅型向下 无垂唇

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  第一节腔肠动物学习目标１．知道水螅的形态结构特点和生理特点。２．识记腔肠动物的主要特征。３．知道腔肠动物与人类的关系。学习指导１．腔肠动物的生活环境是怎样的？２．常见的腔肠动物有哪些？３．水螅的生活环境是怎样的？４．水螅的形态如何？５．水螅的结构如何，体壁由几层细胞构 成，体内有几个腔，食物和残渣由何 处进出？６．水螅生殖方式是什么？７．腔肠动物与人类的关系及其主要特征？珊瑚虫海葵水母海蜇水螅腔肠

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  第二章腔肠动物门教学目标1．了解水螅的形态结构特点和生理特点了解腔肠动物门的主要特征及腔肠动物与人类的关系2．通过观察水螅的形态结构及对刺激的反应进一步培养学生的实验操作能力观察能力和思维的能力3．通过对比水螅和草履虫的形态结构及生理等特征引导学生树立生物进化的观点通过对水螅生活环境的分析渗透环境保护的教育重点难点分析1．水媳的形态结构特点及生理特点是本节教学的重点因为：(1)第一章讲了原生

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级河南师范大学第一节 腔肠动物门慨述一具有辐射对称的体制 二具有两胚层和原始消化循环腔 三出现初步的组织分化 四原始的网状神经系统 五具有刺细胞 六具有水螅型和水母型两种基本体型 七海产种类个体发育经过浮浪幼虫阶段 第五章 腔肠动物门一.辐射对称 辐射对称——通过身体的中轴(从口面到反口面)有两个以上切面可以把身体分为两个

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