第三章 生活中的数据1.认识百万分之一教学目标:1.借助自己熟悉的事物从不同角度对百万分之一进行感受发展学生的数感2.能用科学记数法表示百万分之一等较小的数据能借助科学计算器处理复杂的数据3.体会估测微小事物的方法和策略4.经历观察操作推理想象交流等过程进一步发展学生动手合作交流和数学表达能力5.在收集描述和简单分析数据中体会数据的客观真实性感受数学与现实生活的密切联系发展用数学的信心和能力教学重
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不能忽略的百万分之一本次中特等奖的概率只有百万分之一即耐心算一算用心体会用科学记数法表示日常生活中遇到的非常小的数=×107= ×10-7答:大多数花粉的直径约为2×10-5到5×10-5米.
第一节《认识百万分之一》练习题一.选择题1一个100×100m2的足球场它的百万分之一大约有( )A.一只拇指头大 B.一只手掌心大 C.一本数学课本大 D.一床被单大2光的速度约为300 000 000米秒用手电筒照射30米外的小明打开手电筒光线多长时间能照射到小明身上( )A.一千万分之一秒 B.一百万分之一秒 C.
《认识几分之一》教学设计伊通镇第五小学 闫新宇教材分析本节课的教学内容是人教版义务课程标准实验教科书三年级数学上册第七单元《分数的初步认识》中的第一课时《认识几分之一》这部分的内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上来初步认识分数的含义从整数到分数是数概念的一次扩展无论在意义上还是读写方法上分数和整数都有很大的差别学生初步学习分数会感到困难因此教材紧密联系生活创设了大量为学生所熟悉并感兴趣的现实情
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版七年级数学下册第三章 生活中的数据第一节 认识百万分之一 据中央电视台《今日说法》栏目8月31日报道江苏省东海县农民时翠梅因患感冒到当地的清湖镇医院治疗谁料打了一针丁胺卡那竟要了身体非常健康的时翠梅的性命虽说丁胺卡那有过敏成分但过敏者不过占百万分之一也就是说这种情况几乎遇不到所以使用这种药时根本不做皮肤
电脑蓝屏及解决办法一蓝屏含义 1故障检查信息 STOP 0x0000001E(0xC00000050xFDE38AF90x00000010x7E8B0EB4) KMODE_EXCEPTION_NOT_HANDLED 其中错误的第一部分是停机码(Stop Code)也就是STOP 0x0000001E 用于识别已发生错误的类型 错误第二部分是被括号括起来的四个数字集 表示随机的开发人员定义的参
《认识几分之一》教学设计 万安县实验小学 赖淑霞教学内容:苏教版三年级下册第八单元《认识分数》第64-65页教学目标:1.能在具体情境中认识和理解几分之一的含义知道把一些物体看成一个整体把这个整体平均分成若干份其中的一份可以用分数表示2.让学生在学习活动中体会数学与现实生活的联系能用简单的分数描述一些简单的生活现象3.在学习过程中引导学生主动参
人教版三上数学《认识几分之一》教学设计藁城市岗上学区岗上小学:芦金肖一教材分析:《认识几分之一》是人教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识》第一课时的内容是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义在这之前学生还没有接触过分数从整数到分数是数的概念的一次扩展又是一次质的跳跃无论在意义上读写和计算方法上分数和整数都有很大的差异这部分知识的掌握不仅可以使学生理解简单分数的意义建立分
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