2011—2012学年度第二学期教师专业成长规划 新时期教师应该是什么样的教师有人作了这样形象的描绘:具备崇高的师德广博的知识精湛的教艺健康的心理强健的体魄我渴望成为这样的教师在认真学习领会学校工作计划的基础上我为自己制定发展目标为:一 思想目标:加强师德师风的修养形成高尚的人格有一颗进取的心树立终身学习的理念努力使自己具备五种能力:学习能力教育科研能力适应现代教学能力研究学生能力自我调控能力更新
教 师 成 长 规 划 顺德北滘职业技术学校 马立坤凡事预则立 不预则废为进一步开掘自身潜能主动积极健康地发展实现自己的人生价值更好的做好一名人民教师特制订我的职业发展规划书一个人现状分析 本人自大学毕业后的三年里都是做教师但初到顺德北滘职校教学环境的不同以及教师责任的不同意味着必须尽快调整自己适应新环境
新教师成长规划在这一周的听课学习中我学到很多东西了解自身的不足找到了自己的目标在我刚踏上教育这一新起点的道路上放眼教育理论改革的大潮我认为新时期的教师应该是:具备崇高的师德广博的知识精湛的教艺健康的心理强健的体魄为了自己更好的工作并在学习工作中得到成长我重新审视了自己对个人的发展进行了规划在计划实施中不断修正自己完善自己不断提高自己各方面的能力和水平以下是我的具体规划:一在学习中成长1要加强政治理
教师个人成长规划自从走上教师这个岗位我便体会到了身上的责任与压力作为一名青年教师我深知自己在起步阶段存在的诸多不足如:业务水平有待提高教学经验有待丰富知识领域有待拓宽和老教师相比我们有太大的差距学高为师德高为范我们迫切得期待在老教师们的带领下尽快成熟尽快完善特制定此规划 我相信在的关怀下在老教师的悉心指导下年轻的我们一定会快速地成长成熟成才 一发展方向1争做学习型教师(1)提高专业水
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教师个人发展规划一自我分析教育之路其修远兮吾将奋然而求索自工作至今10几年我一直希望自己能成为一名优秀的社会教师在教育教学工作中我能认真参加各种培训也不忘提高自身素质对班级管理教学也有自己的一些思考想法但随着新一轮课改的不断推进深入我发现虽然我在工作中仍认认真真兢兢业业但对突破原有教学水平进一步提升效果不太明显我想这需要我更积极投入到高效改革中及时更新教育理念不断地反思自己取长补
2010---2013年教师个人成长规划书 陈孝燕 2010-5-9陈孝燕性别女出生年月1987.10学历本科专业汉语言文学任教学科初中语文自我分析作为一个刚刚走上讲台的大学生在对自己的教师之路进行规划时必须认清自身的优缺点因此我对个人做了一个仔细地自我审视:优点:1语文
教师专业成长规划书教师 顾盼盼 学科 英 语 职称 中学初级 2013年 10 月 8 日长春二实验中学目 录前言…………………………………………………………………………………………………3一规划思路………………………………………………………………………………………3二我的成长经历(一) 我的教育经历……………………………………………
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