《四季童话》教学设计3教学目标: 1.了解课文是怎样描写四季的特点的体会对大自然的热爱之情 2.有感情的朗读课文积累课文中的好词佳句 3.认识7个生字 重点难点:了解课文怎样描写四季的特点并有感情的朗读课文 教具准备:四季风光图片 教学时间:1课时 教学过程: 一. 质疑导入 1.板书课题读题 2.读了课题后你们知道了什么还想知道什么带着问题自读课文 二. 自读课文
《四季童话》教学设计 [教学目标]1认识7个生字2有感情地朗读课文积累课文中的好词佳句3了解课文是怎样描写四季的特点的体会对大自然的热爱之情[教学重点与难点]了解课文怎样描写四季的特点并有感情地朗读课文[教学准备]四季风光图片案例一一课时[课时目标]1认识7个生字2有感情地朗读课文积累课文中的好词佳句3了解课文是怎样描写四季的特点的体会对大自然的热爱之情[教学过程]一猜想导入1教师板
《四季童趣》教学设计 执教人:项盼君 教学年级:三年级【教学内容】 表演《四季童趣》 【教学目标】 1.情感态度与价值观:通过学唱歌曲《四季童趣》感受歌曲四季中天真烂漫的欢乐情景激发学生感受生活热爱生活 2.过程与方法: 掌握歌曲的速度特点学会用轻快活泼的音色演唱《四季童趣》3.知识与技能: 通过练声旋律模唱等方法学唱歌曲《四季童趣》 【教学重点】 能够用轻快活
8四季童话一我是小小书法家(看拼音写词语)xí zǎo shāo kǎo hōnɡ ɡān pínɡ jūn tián chénɡ xiānɡ jiāo ( )( )( )( )( ) ( )二一锤定音(我能在加点字的正确读音下面打)琴弦( xián xuán ) 撇嘴( biě piě
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版四年级语文上册第二单元四季童话读读下列生字和词语澡 烤 烘 蕉 橙 均 匀喷香 彩霞 清凉 撇嘴 滴答 叮咚漂漂亮亮 纷纷扬扬 家家户户 色彩斑斓 活泼可爱 你以前学过哪些童话这篇课文的题目是《四季童话》你觉得课文中应该有哪些主要人物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版四年级语文上册第二单元四季童话1自由读课文要求读准字音读通句子2不认识不理解的字词自己查工具书解决或请教同学3实在解决不了的字词提出来共同解决 自读提示读读下列生字和词语澡 烤 烘 蕉 橙 均 匀喷香 彩霞 清凉 撇嘴 滴答 叮咚漂漂亮亮 纷纷扬扬
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课题 四 年级 第 二 单元 第 8 课 《四季童话》教学目标1认识本课生字新词读准生字积累词汇2有感情地朗读课文积累课文中的好好词佳句了解课文是怎样描写出四季的特点的体会对大自然的热爱之情 教学重点学习抓住课文重点部分读懂文章内容理解文章所表达的思想感情教学难点学习是看样把重点部分写具体又是怎样表达自己的思想感情教学准备挂图生字卡 教学过程一审题导入课题是四季童话这童
一教师设疑乐于探究师:小朋友们你们喜欢听童话故事吗生:喜欢师:好下面我们就一起来听一个童话故事听的时候老师要看看哪些同学听得最认真(生雀跃鼓掌师播放课件中的《白雪公主》童话故事)师:白雪公主真可怜呀被恶毒的王后赶出了王宫成了无家可归的孩子了她现在又冷又饿连个落脚的地方都没有:那七个小矮人也不知道到哪儿去了你们愿不愿意帮助她呀生:愿意师:太好了你们准备怎样帮助她呢生:送食物给她吃生:我把毛衣送给她生
《四季》教学设计【教学目标】1、认识11个生字,会写“七、儿、九、无”4个生字。学会“竖弯钩、横折弯钩”两种笔画。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,产生对大自然的喜爱之情。【教学重点】带学生认识生字、学习词语,了解四季的特点。【课前准备】课件、有关四季的图片、头饰等。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、课件欣赏,初步感知四季昨天呀,老师做了
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