第四部分 教育研究方法第一章 教育研究方法概述一教育研究方法的界说(一)教育研究方法的内涵1.方法的内涵方法一词源于希腊文意为遵循某种道路指为了实现一定的目标而按照一定程序所采用的行为方式的总和以及为了实现一定的目的而必须遵循的调节原则的说明2.科学方法的内涵科学是建立在实践基础上的经过实践检验和严密逻辑论证的关于客观世界各种事物的本质
第四部分 教育研究方法第一章 教育研究概述一教育研究的界说 (一)教育研究的含义 教育研究是以发现或发展科学知识体系为导向通过对教育现象的解释预测和控制以促进一般化原理原则的发展的过程教育研究作为科学研究的一种形式其突出特点是富有创造性同时具有很强的目的性和计划性旨在解决一定的教育问题 (二)教育研究的意义 首先教育研究是促进教育改革和发展的动力通过教育研究转变教育观念探索教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中小学教育研究方法 湖南师范大学教育科学学院 王卫华 wwh200340226hotmail开设本门课程的意义1.教育研究:教育硕士的定位教育家与教书匠立足实践改进工作2.研究方法:学会怎样研究学会怎样表达第一章
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014-10-27??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??第三部分 研究方法篇第八章 研究设计第一节 心理学研究的类型1.根据研究目的分: (1)理论研究:以揭示观察到的现象和事实的基本原理和规律为主要目的获得新知识而进行的研究 (2)应用研究:是针对某一特定的实际应用目的而进行的研
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系 专业 班 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉密┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉封┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉线┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉试卷类型: A 教育研究方法 试题使用专业年级 考核方式: 共 10 页题号合计得分关于高中数学学习困难生的成因及转化的课题设计要求:请根据教育研究方法的相关知识与理论
第四部分 教育研究方法第一章 教育研究方法概述一教育研究方法的界说(一)教育研究方法的内涵1.方法的内涵方法一词源于希腊文意为遵循某种道路指为了实现一定的目标而按照一定程序所采用的行为方式的总和以及为了实现一定的目的而必须遵循的调节原则的说明2.科学方法的内涵科学是建立在实践基础上的经过实践检验和严密逻辑论证的关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系科学方法是人们获得科学认识所采用
教育研究的含义:以发现或发展科学知识体系为导向通过对教育现象的解释预测和控制以促进一般化的原理严责的发展意义:1.探索教育规律以解决重要的教育理论与实践问题为导向2.改善教育实践提高教育教学质量促进教育的发展和改革3.完善和发展教育理论增强研究者的研究能力培养未来教育改革家教育研究的类型:1.价值研究与事实研究2.基础研究与应用研究3.定量研究与定性研究按研究性质和研究内容分类:价值研究:是指以教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育研究方法教育研究的系统化过程定义问题文献综述搜集分析获得结论 研究主题如何确定 研究文献如何查阅 研究方法如何选择 研究报告如何撰写单一证成模式<逻辑实证论>量化统计模式实验法多元证成模式<后实证论>批判性观点人种志研究观察法访问法无证
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