4 北京市房山区实验中学高一化学必修一《活泼的黄绿色气体氯气》教学设计一、 教学目标(1)知识与技能★认识氯气的物理性质,培养学生自主阅读总结的能力。★引导学生通过观察、分析演示实验的现象,掌握氯气的化学性质和用途,培养学生观察和分析问题的能力。(2)过程与方法 引导发现、实验探究、合作学习(3)情感与态度★通过对氯气及其用途的学习使学生热爱生活、热爱化学。★培养学生对立统一规律及辩证唯物主义
4 北京市房山区实验中学高一化学必修一《122 气体摩尔体积》教案本节课的目标:1、气体摩尔体积与物质的量之间的关系2、气体摩尔体积的注意事项教 学 过 程笔记【联系生活】1气体 被压缩(填“容易”或“难”),说明气体分子间距离比较 ,(填“大”或“小”);而固体和液体的体积被压缩(填“容易”或“难”),这说明固体和液体分子间距离(填“大”或“小”)。2从一堆体积不同的篮球和乒乓球中随
6 北京市房山区实验中学高一化学必修一《44 硫酸》教学设计一、教学流程图: 二、教案 课题硫酸授课人向太平学校教学目标(一)知识目标:使学生掌握浓硫酸的特性(吸水性、脱水性、强氧化性)。(二)能力目标:学会通过观察、思考发现问题,通过实验探究分析解决问题的能力;能通过实验等途径获取有用信息,并能用化学语言表达、交流的能力;学会运用比较、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工的
教师教学实施方案课题活泼的黄绿色气体------氯气课型新授课课时1 课时教学目标1掌握氯气的性质,了解氯气的用途、制备。2了解HClO及其盐的性质。重点难点重点:掌握氯气的化学性质。难点:掌握氯气的化学性质。教学方 法指导法:教师明确本课时学习目标,指导学生通过阅读教材、完成预学案、观看实验室制取氯气并检验其性质的微课,掌握教材基础知识,并记录预习产生的问题。
第2节 富集在海水中的元素氯第1课时 活泼的黄绿色气体氯气1了解氯气的性质、用途、制备。2了解HClO及其盐的性质、用途。 活泼的黄绿色气体氯气(Cl2)1氯的原子结构及存在(1)原子结构原子结构示意图为① ,氯原子容易②得到 一个电子而形成③Cl- ,表现为典型的④氧化 性。?(2)存在氯在自然界中以⑤化合态存在,主要以⑥NaCl的形式存在。2物理性质通常情况下,氯气是一种
第1课时 活泼的黄绿色气体氯气富集在海水中的元素氯了解氯气的性质、用途、制备。活泼的黄绿色气体氯气(Cl2)NaCl得到Cl-氧化性化合态物理性质通常情况下,氯气是一种⑦________、有强烈刺激性气味的⑧______(填“有毒”或“无毒”)气体,在低温和加压的条件下可以变为液态和固态,1体积水能溶解约2体积氯气。有毒黄绿色Cl2的化学性质很活泼,具有很强的⑨氧化性。(1)与金属单质反应(与变价
7 北京市房山区实验中学高一化学必修一《111 化学实验安全》教案本节重点:1、装置气密性检验2、安全标识教 学 过 程笔记一、实验过程中的安全处理问题(阅读课本p4)1遵守实验室规则。要认真阅读并牢记实验室的安全规则。2了解安全措施。(1)了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项放容器:材料(玻璃、塑料)、口径大小、颜色存放条件:低温、冷暗、避光(自然环境、CO2、O2、H2O)盛放
2 安徽省合肥市32中高中化学必修一《氯气》教学设计教学目标知识技能:认识氯气能溶于水,掌握氯气跟水的反应;了解氯水可用来漂白杀菌及氯水的不稳定性;掌握氯气跟碱的反应及漂白粉的制法和漂白原理;从中进一步认识氯气是一种活泼的非金属。能力培养:通过学生自己动手实验(氯气跟水的反应,氯水的漂白、氯气跟碱的反应)培养学生对比、观察和表达的能力;并从上述实验事实中体会到氯气跟水反应因条件的改变而出现反应
3 北京市房山区实验中学高一化学必修一《113 第一节化学实验基本方法》教案本节课目标:1、蒸馏的应用2、萃取的操作:教 学 过 程笔记三、蒸馏和萃取(一)蒸馏1原理:利用中 ,加热使其某一组分变成蒸气,经过冷凝后再变成液体,从而跟其他组分分开,目的是将 的杂质除去2、装置:(1)主要仪器名称: (2)注意事项:①冷凝管水流方向:;②蒸馏液中要加入沸石,其作用是;③温度计的水银球的位置
- 4 - 《气体摩尔体积》教学设计 一、理念1.教学理念以学定教。 我们学校属于太原市的普通高中,学生的基础知识比较薄弱,理解能力有所欠缺,基于这种情况我采取 “以学生为本”,实施“以学定教”的教学理念,尽量使得每一个学生都有所收获。上,尽量采取学生容易接受的方式,通过多种手段帮助学生构建化学知识体系。 2.学科理念宏微符三结合。 化学的学科特征要求学生通过对宏观现象及变化的观察,然后用微
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