《i u ü》教学设计教学目的1学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。2学会读iuü三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。教学课时 2课时教学重点1学会iuü的音、形,能正确书写。2掌握iuü的四声。3在标调时头上去点,ü在标调时头上有点。教学准备1本课的教学挂图2拼音卡片教学过程第一课时教师谈话:同学们,我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声,今天我们接着来学习新的字
《i u ü》教学设计教学目标1、知识目标:学会i u ü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。学会读i u ü三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。2、方法目标:认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。 3、情感目标:学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话;有主动学习的兴趣;有良好的写字习惯。教学重点1、学会i u ü的音、形,能正确书写。2、掌握i u ü的四声。教学
《i u ü》教学设计教学目标 学会i u ü三个单韵母,要求读准音,认清形,书写正确。 教学重点 1、学会i u ü的音形,能正确书写。 2、u和ü的区别。 教学准备 拼音卡片、课件。教学课时1课时 教学过程 一 、复习引入。小朋友们喜欢猜谜语吗?猜猜看: (1)圆脸小姑娘,小辫子两边飘是哪个单韵母? (2)像个圆圈的是哪个单韵母? (3)白鹅倒影是哪个单韵母? 这是我们昨天认识的三个拼音宝
《i u ü》教学设计教学目标 学会i u ü三个单韵母,要求读准音,认清形,书写正确。 教学重点1、学会i u ü的音形,能正确书写。 2、u和ü的区别。 教学准备拼音卡片、课件 教学课时一课时教学过程 一 、复习引入。小朋友们喜欢猜谜语吗?猜猜看: (1)圆脸小姑娘,小辫子两边飘是哪个单韵母? (2)像个圆圈的是哪个单韵母? (3)白鹅倒影是哪个单韵母? 【出示a o e及它们的四声卡片】
汉语拼音 i u ü 教学课件
《汉语拼音2 i u ü》教材简说本课包括四部分内容:第一部分是三个单韵母 i、u、ü,两个声母 y、w,三个整体认读音节 yi、wu、yu,配有一幅图画。这幅图富有生活情趣,阿姨正在屋前晒衣服,“衣”提示 i、y 和 yi 的音,衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示 i 的形,衣服左边的树杈提示 y的形;有一只乌鸦正站在池塘边的大树上,乌鸦的“乌”提示 u、w 和 wu 的音,乌鸦窝
iuüyw标调方法: a、o、e、u、ü直接标声调符号,例:āáǎà。i上标声调符号不写点:īíǐì。i牙齿对齐i i i衣īíǐìu嘴巴突出u u u乌ū ú ǔ ùü嘴巴吹笛ü ü ü鱼ǖǘǚǜ衣服阿姨椅子意见医生移动蚂蚁容易乌云蜈蚣跳舞大雾乌龟梧桐中午动物淤泥 金鱼 下雨 玉米淤泥 愉快 语文 体育小知识:1、aoeiuü是单韵母,iuü不能自成音节。2、yi、wu、yu是整体认读音节,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进拼音王国i u üuuü ui y像个树杈 y y y声母y韵母ī大y小ī都读衣ww房屋屋顶w w w 声母w韵母u大w小u都读乌ywiuuywy小ü见到y擦掉眼泪笑嘻嘻整体认读音节yiwuyu整体认读音节整体认读音节īǘǜǖàèìúòóéáyùwǔyī
《a o e》教学设计教学目标1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。3.认识四线格,学习使用四线格。教学重点1、a、o、e的音、形教学。:2、掌握o的发音,学会a、o、e的四声。教学课时2课时教学过程第一课时一、导入新课。同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可
《y w》教学设计教学目标:知识目标:学会声母y w,能够读准音、认清形,并能正确书写。方法目标:学习整体认读音节yi wu yu及它们的四声。能够正确认读23个声母,记住声母的顺序。情感目标:学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话;有主动学习的兴趣;有良好的写字习惯。 教学重、难点:1、y、w的发音及书写。2、整体认读音节yi、wu、yu的四声。教学准备:教学挂图、拼音卡片。教学时
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