传播学教程Chapter One:传播学研究对象的基本问题 一名解1传播:是指社会信息的传播或社会信息系统的运行 2传播学:研究社会信息系统及其运行规律的科学3信息:是物质的普遍属性是一种客观存在的物质运动形式信息既不是物质也不是能量它在物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统在同其他任何物质系统全面相互作用(或联系)的过程中以质能波动的形式所呈现的结构状态和历史4双重偶然性:是德国社
传播学教程Chapter One:传播学研究对象的基本问题 一名解1传播:是指社会信息的传播或社会信息系统的运行 2传播学:研究社会信息系统及其运行规律的科学3信息:是物质的普遍属性是一种客观存在的物质运动形式信息既不是物质也不是能量它在物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统在同其他任何物质系统全面相互作用(或联系)的过程中以质能波动的形式所呈现的结构状态和历史4双重偶然性:是德国社
第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节:从传播的定义看传播学的研究对象 传播学现状:20世纪出现的一门新兴的社会科学和边缘学科与诸科学联系渗透因而对象和研究领域不甚明确分科领域(大众传播学文化传播学广告传播学等)繁荣基础理论研究却显薄弱一如何把握传播概念美—库利社会互动理论倡始人强调传播的社会关系性把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础美—皮尔士符号学的创始人强调符号作为精神内
《传播学教程》郭庆光第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节从传播定义看传播学的研究对象一如何把握传播概念 库利的传播定义P2皮尔士的传播定义P2-3施拉姆关于传播的定义P3 二传播与信息 信息定义P4社会信息的特殊性质P4-5 三播的定义和特点 传播定义:社会信息系统的传递或社会信息系统的运行人类社会传播的五个特点P5-6 第二节:传播学是研究社会信息系统及其规律的科学 传播学的研究
郭庆光《传播学教程》笔记第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节 从传播定义看传播学的研究对象如何把握传播概念:库利的传播定义P2传播学指的是人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递在时间上得到保存的手段强调了传播的社会关系性把传播看作是人与人关系得以成立和发展的基础【社会学的角度】皮尔士的传播定义P2-3传播即为观念或意义(精神内容)的传递过程而观念或意义
传播学教程笔记(郭庆光)第一章传播学的研究对象与基本问题第一节从传播的定义看传播学的研究对象如何把握传播概念传播至少有三个要素:信源讯息和信宿信息科学告诉我们人与人直接的社会互动行为的介质既不单单是意义也不单单是符合而是作为意义和符合精神内容和物质载体之统一体的信息因为意义离开符合便不能表达而符合离开意义只不过是一些莫名其妙的物质两者都不能单独引起社会互动行为传播与信息信息:一切表述或(反映)事物
郭庆光的《传播学教程》笔记第一编(1-2章)传播传播学及其发展历史 一????????传播学的概念 1. 定义 1)????????库利(社会学角度) 2)????????皮尔士(符号学或语义学角度) 3)????????施拉姆 4)????????郭庆光:社会信息的传递或社会信息系统的运行(共享说)信息的共享 (劝服说)突出强调传播是有目的的 (反映说)传播是一个有机体对于某种刺激的不同反
《传播学教程》郭庆光第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节从传播定义看传播学的研究对象一如何把握传播概念 库利的传播定义P2皮尔士的传播定义P2-3施拉姆关于传播的定义P3 二传播与信息 信息定义P4社会信息的特殊性质P4-5 三播的定义和特点 传播定义:社会信息系统的传递或社会信息系统的运行人类社会传播的五个特点P5-6 第二节:传播学是研究社会信息系统及其规律的科学 传播学的研究
《传播学教程》第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节 从传播定义看传播学的研究对象一如何把握传播概念(一)关于传播的定义与传统1社会学传统:美—库利——社会互动理论倡始人强调传播的社会关系性把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础2符号学或语义学传统:美—皮尔士——符号学的创始人强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用3他们开创了界定传播概念的两传统一是社会学的传统一是符号学或语义
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