相关文档

• 第6讲_转化单位1_一_.doc

  5 第6讲 转化单位“1”（一）一、知识要点把不同的数量当作单位“1”，得到的分率可以在一定的条件下转化。如果甲是乙的，乙是丙的，则甲是丙的；如果甲是乙的，则乙是甲的；如果甲的等于乙的，则甲是乙的÷＝，乙是甲的÷＝。二、精讲精练【例题1】乙数是甲数的，丙数是乙数的，丙数是甲数的几分之几？ 练习1：1、乙数是甲数的，丙数是乙数的，丙数是甲数的几分之几？ 2、一根管子，第一次截去全长的，第二次

• 第6讲转化单位1(一).doc

  PAGE PAGE 5第6讲 转化单位1(一)一知识要点把不同的数量当作单位1得到的分率可以在一定的条件下转化如果甲是乙的乙是丙的则甲是丙的如果甲是乙的则乙是甲的如果甲的等于乙的则甲是乙的÷乙是甲的÷二精讲精练【例

• 第7讲_转化单位1_二_.doc

  6 第7讲 转化单位“1”（二）一、知识要点我们必须重视转化训练。通过转化训练，既可理解数量关系的实质，又可拓展我们的解题思路，提高我们的思维能力。二、精讲精练【例题1】甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲、乙、丙的和是216，甲、乙、丙各是多少？练习1：下面各题怎样计算简便就怎样计算：1、甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲、乙、丙三个数的和是152，甲、乙、丙三个数各是多少？ 2、橘子的千克数是苹

• 第8讲_转化单位1_三_.doc

  6 第8讲 转化单位“1”（三）一、知识要点解答较复杂的分数应用题时，我们往往从题目中找出不变的量，把不变的量看作单位“1”，将已知条件进行转化，找出所求数量相当于单位“1”的几分之几，再列式解答。二、精讲精练【例题1】有两筐梨。乙筐是甲筐的，从甲筐取出5千克梨放入乙筐后，乙筐的梨是甲筐的7/9。甲、乙两筐梨共重多少千克？练习1：1、某小学低年级原有少先队员是非少先队员的，后来又有39名同学加入

• 06转化单位1_一_.doc

  5 第6讲 转化单位“1”（一）一、知识要点把不同的数量当作单位“1”，得到的分率可以在一定的条件下转化。如果甲是乙的a/b，乙是丙的c/d，则甲是丙的ac/bd；如果甲是乙的a/b，则乙是甲的b/a；如果甲的a/b等于乙的c/d，则甲是乙的c/d÷a/b＝bc/ad，乙是甲的a/b÷a/b＝ad/bc。二、精讲精练【例题1】乙数是甲数的2/3，丙数是乙数的4/5，丙数是甲数的几分之几？ 练习

• 第三讲-转化单位一.doc

  #

• 第6周转化单位.doc

  第六周 转化单位1(一)专题简析：把不同的数量当作单位1得到的分率可以在一定的条件下转化如果甲是乙的 EQ F(ab) 乙是丙的 EQ F(cd) 则甲是丙的 EQ F(acbd) 如果甲是乙的 EQ F(ab) 则乙是甲的 EQ F(ba) 如果甲的 EQ F(ab) 等于乙的 EQ F(cd) 则甲是乙的 EQ F(cd) ÷ EQ F(ab

• 六年级奥数讲义第6讲转化单位“1”（一）.doc

  转化单位1(一)专题简析：把不同的数量当作单位1得到的分率可以在一定的条件下转化如果甲是乙的 EQ F(ab) 乙是丙的 EQ F(cd) 则甲是丙的 EQ F(acbd) 如果甲是乙的 EQ F(ab) 则乙是甲的 EQ F(ba) 如果甲的 EQ F(ab) 等于乙的 EQ F(cd) 则甲是乙的 EQ F(cd) ÷ EQ F(ab)

• 07转化单位1_二_.doc

  6 第7讲 转化单位“1”（二）一、知识要点我们必须重视转化训练。通过转化训练，既可理解数量关系的实质，又可拓展我们的解题思路，提高我们的思维能力。二、精讲精练【例题1】甲数是乙数的2/3，乙数是丙数的3/4，甲、乙、丙的和是216，甲、乙、丙各是多少？练习1：下面各题怎样计算简便就怎样计算：1、甲数是乙数的5/6，乙数是丙数的3/4，甲、乙、丙三个数的和是152，甲、乙、丙三个数各是多少？

• 08转化单位1_三_.doc

  6 第8讲 转化单位“1”（三）一、知识要点解答较复杂的分数应用题时，我们往往从题目中找出不变的量，把不变的量看作单位“1”，将已知条件进行转化，找出所求数量相当于单位“1”的几分之几，再列式解答。二、精讲精练【例题1】有两筐梨。乙筐是甲筐的3/5，从甲筐取出5千克梨放入乙筐后，乙筐的梨是甲筐的7/9。甲、乙两筐梨共重多少千克？练习1：1、某小学低年级原有少先队员是非少先队员的1/3，后来又有3