※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※有趣的汉字汉字的起源:汉字的起源有种种传说中国古书里都说文字是仓颉创造的说仓颉看见一名天神相貌奇特面孔长得好像是一幅绘有文字的画仓颉便描摹他的形象创造了文字有的古书说仓颉创造出文字后由于泄漏了天机天落下了小米鬼神夜夜啼哭还有一种传说说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹启发了他发明文字的灵感这种种传说都是靠不住
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汉 字 的 起 源汉字的起源有种种传说中国古书里都说文字是仓颉创造的说仓颉看见一名天神相貌奇特面孔长得好像是一幅绘有文字的画仓颉便描摹他的形象创造了文字有的古书说仓颉创造出文字后由于泄漏了天机天落下了小米鬼神夜夜啼哭还有一种传说说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹启发了他发明文字的灵感这种种传说都是靠不住的文字是广大劳动人民根据实际生活的需要经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的 汉字从1954年
有趣的汉字小报字谜连连猜去掉左边是树去掉右边是树去掉中间还是树. (彬)有两个动物一个在水上一个在山上. (鲜)左看有水右看无水近看不是水细想也是水(汗)古诗乐园杨柳枝 温庭筠 井底点灯深共郎长行莫围棋(违期)玲珑骰子豆 入骨相思知不知 竹枝 刘禹锡 杨柳青青江平闻郎江上唱歌声 东边日出西雨道是无晴却有晴(情)歇后语想想想1 十八岁的宫娥--正享(想)福(夫) 2 土
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有趣的汉字:一我能在下列词语正确的读音后打上 1兴高采烈: ⑴ xìng gāo cǎi liè ( )⑵ xīng gáo cǎi liè ( ) 2自不量力: ⑴ zì bù liáng lì ( )⑵ zì bù liàng lì ( ) 3一掷千斤: ⑴ yī zhēng qiān jīn ( ) ⑵ yí zhì qiān jīn (
《有趣的汉字》教学设计江苏省无锡市连元街小学 冯城民教材简析:本课是义务教育课程标准实验教科书一年级下册的第二十课这课主要是通过让学生观赏中国古代象形文字象形文字的产生和发展过程及汉字的悠久历史激发学生的爱国情感并能激起学生的模仿兴趣和表现欲望经过欣赏总结想象能抓住表现对象的重要特征用象形字的造型方法进行夸张设计几个简单的象形字能较为明确地表达字的意义并通过学生的描述来锻炼他们的说话能力而
综合性活动 有趣的汉字一活动目标1策划并开展简单的小组活动学写活动计划2通过了解字谜谐音的特点体会汉字文化的丰富有趣初步了解汉字的起源引发学生对汉字的兴趣3认识甥舅锥鸿迂典剖蛀恭搁这10个生字二活动重点通过了解字谜谐音的特点体会汉字文化的丰富有趣三活动难点学写活动计划四课时安排 五课时有趣的汉字整个综合实践活动安排五课时具体安排如下: 第一课时:制定和交流小组活动计划 第二三课时:
教学目标: 1.认识元汉桌爷毛笔您事表示休息啦13个字会写毛笔元示写字太7个字学习新偏旁竹字头秃宝盖 2.正确流利地朗读课文 3.初步了解汉字的造字规律感悟汉字的表意功能受到汉字文化的熏陶激发学生学习汉字的兴趣 教学重点难点: 重点:1.识字写字 2.正确流利朗读课文 难点:了解汉字的造字规律感悟汉字的表意功能 课前准备: 1.学生收集有关古人造汉字的有关
语言活动:有趣的汉字时间 10月9 星期二 上午 执教者: 林小娟指教地点:大二班教室活动目标:1让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律让幼儿对汉语文字特征的敏感性 2发展幼儿的观察力和想象力 3激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣及入小学的愿望 二活动重难点:1.重点:让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律让幼儿对汉语文字特征的敏感性2.难点:激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣三活动
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