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Click 地将老师请到家里这样做花了钱不算而且又加重了孩子的学习负担让他们对学习产生了逆反心理另外有些差生孩子和家长过分依赖家教而忽略了上的学习及自身的努力导致基础过低学习缺乏主动性这些都是不正确的家教观念对孩子学习产生的负作用另一个值得注意的问题是由于高额报酬的诱惑家教队伍可谓鱼龙混杂参差不齐兴趣永远是学习源动力这点就要靠各位父母去挖掘不同的孩子激发的方法也是不一样的找到最适合自己孩子的方法
初中数学学习方法数学概念学习法数学的定义定理概念公式法则是数学知识体系的框架是解题的基础是推理的依据要真正理解其精髓一般说来必须抓好以下几步:第一步:弄清来龙去脉任何新知识都不会是无本之木它总是在旧有的知识基础上发展概括而来的因此在学习新的定义定理公式法则时要弄清楚知识产生的来龙去脉这对加深对知识本身的理解有着十分重要的意义第二步:逐字逐句分层推敲数学语言具有精练抽象严密的特点因此我们在学习
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提高数学教学成绩的有效策略东和小学 王东林有关提高教学成绩和质量方面的论述在报刊上出现的频率非常高表明这一问题受到社会和业内同仁的普遍实践证明提高效率对于全面提高教学教育质量减轻学生的课业负担提升学生素质确实具有极其重要的现实意义结合自己多年来的教学实践谈谈提高教学效率的几点策略一树立教师的人格魅力是提高教学成绩的思想基础教师是的组织者和引导者教师的人格魅力是
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提高学生成绩有秘诀秘诀一:找漏洞补漏洞上课学生的学习目标明确注意力才会集中听课效率才会高做题也是一种很好的找漏洞的方式很多人简单的认为补漏洞就是多做题老师并不赞同这一观点秘诀二:多做题不等于提高分数只有多补漏洞才能提高分数题目千千万我们是做不完的做题的是为了掌握巩固知识点如果已经掌握了就没有必要再做了学生应该把时间放在补漏洞上预习也要引起高度重视秘诀三:不要轻易放过一道错题对于学生错误的习题教师会
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