相关文档

• 19_奇妙的国际互联网1_20111128034018593_20111206103427609.doc

  教学内容19　奇妙的国际互联网教材版本苏教版教学课时共 2 课时 第 1 课时课 型新授教学目标1初读课文整体感知课文内容2学习生字新词教学重点初读课文整体感知课文教学难点初步了解国际互联网的奇妙之处教学准备多媒体课件教 学 过 程修注栏一导入课题1同学们 你们家有电脑吗上网了吗2板书课题：奇妙的国际互联网齐读4学生质疑：国际互联网是怎样一种事物它又奇妙在哪里呢5

• 10_奇妙的国际互联网.doc

  10 奇妙的国际互联网教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文2.学会本课69个生字理解由生字组成的词语会用奇妙甚至造句3.通过反复朗读理解国际互联网和我们息息相关　　教学设计：一复习检查：1.听写词语2.指明读课文二细读课文1.第一自然段(1)指名读(2)第一自然段只有一句话这是一个什么句(问句)这一段提出了什么问题为什么入网上网和网这几个词语都加上了引号表示它们有特殊的意思不是通常所说的用

• 19_奇妙的国际互联网课件2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level 奇妙的国际互联网西林县马蚌小学 李想天涯若比邻 海内存知己远(近)

• 19_奇妙的国际互联网课堂作业.doc

  19 奇妙的国际互联网一我会读拼音写词语kuài jié yóu dì fēng fù duō cǎi ( ) ( ) ( )diàn nǎo chá yuè xī xī xiāng guān( ) ( ) ( )二我会照样子写一写1发→信息 →游戏 →新闻 → →音乐 →电影

• 奇妙的国际互联网.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.奇妙的国际互联网(第一课时)殷秋红教学目标：知识与技能：1掌握本课9个四会字会读4个二会字.2了解国际互联网的结构作用3学习文中加引号的词语的用法4学习说明文的说明方法并体会文章开头使用疑问句的巧妙之处过程与方法：正确流利有感情地朗读课文体会

• 奇妙的国际互联网.doc

  《奇妙的国际互联网》这篇课文语言生动时代感强学生比较喜欢老师在执教这一堂课时注重学生的表达训练旨在引导学生了解课文内容以后将重心转移到写作上同时教师注重说明文题材的教学在细读本文之后我有一下想法：1教师对题眼分析不够文章有文心题目有题眼 紧扣文章的核心设计教学能凝神聚力切实高效展开教学活动成就高效简洁的在细读文本中我通过读题找到题眼：奇妙这一词契领全文在设计中心问题时应紧扣想想课文从哪些

• 奇妙的国际互联网.doc

  《奇妙的国际互联网》实录1教学目标：　　　1．认识课文中引号及某些关联词语的表达作用　　　2．理解课文内容了解国际互联网的结构和工作原理感悟体会其奇妙之处　　　3．认识国际互联网和我们息息相关激发学生爱科学用科学的兴趣和情感　　教学重点难点：　　　　了解国际互联网的结构和工作原理感悟体会其奇妙之处　　教学准备：　　　　自制多媒体课件　　教学过程：　　一导入揭题　　　1．同学们初唐时期有位

• 奇妙的国际互联网.doc

  教学目标：1. 能正确流利有感情地朗读课文2. 学会本课8个生字理解由生字组成的词语3. 了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网与我们的生活息息相关激发学生爱科学用科学的兴趣和情感教学重点：1. 能正确流利有感情地朗读课文2. 了解国际互联网的奇妙之处3. 认识国际互联网与我们的生活息息相关激发学生爱科学用科学的兴趣和情感教学课时：两课时第 一 课 时教学目标：1. 能正确流利有感情地朗读课

• 奇妙的国际互联网.doc

  《奇妙的国际互联网》教学设计扬中市实验小学【教学目标 】1．正确流利有感情地朗读课文启发学生自主合作探究课文内容了解国际互联网的快捷方便丰富多彩感悟体会其奇妙之处 2．引导学生进一步认识引号的特殊意义以及排比句式的优美领会的表达方法并初步学会应用 3．认识国际互联网和我们息息相关尝试将文本内容生活化激发学生爱科学学科学用科学的情感 【教学重难点以及解决策略】教学重难点：启发学生了解国际互

• 奇妙的国际互联网.doc

  《奇妙的国际互联网》教学目标能正确流利有感情地朗读课文学会本课8个生字理解由生字组成的词语了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网与我们的生活息息相关激发学生爱科学用科学的兴趣和情感重点难点理解课文内容了解国际互联网的结构和工作原理感悟体会其奇妙之处课时安排两课时第一课时一扣题导入明确中心谈话：前些年有一次进行超短小说竞赛一位作家只写了一个字居然获得了一等奖你们猜猜这是一个什么字让我告诉大家：